【灵动西幼】观摩互促进 学习促提升 ——记西岗幼儿园香悦澜山园感统室观摩及培训活动

       感统能力的发展对于幼儿的成长至关重要。为加强幼儿园教师队伍建设，提高教师在感统训练中的专业水平，2024年5月13日，西岗幼儿园香悦澜山园开展了感统室观摩及培训活动。

本次感统室观摩及培训活动以理论和实践结合的方式进行，首先，由张海军老师带来了小班年龄段的感统活动，游戏过程中，孩子们在感统室里感受到了活力满满且趣味盎然的感统活动，张老师也充分调动幼儿的积极性、参与性，鼓励胆小的幼儿勇于尝试，使幼儿的前庭、本体，触觉等得到了有效刺激与发展。

接着，王靖雯老师带来的是中班年龄段的感统活动，王老师充分挖掘了感统器械材料的教育功能，有针对性地促进幼儿走、跑、爬，平衡投掷等运动技能的发展，并以游戏为载体，创设小老鼠搬奶酪的游戏情境，使幼儿在游戏中积极参与。

观摩活动结束后，张海军老师和王靖雯老师从幼儿年龄特点、活动目标、活动内容和安排，活动方法和策略游戏等方面进行了说课。

学而不思则罔，思而不学则殆，大家对两节感统室活动进行了分组研讨：

第一组代表教师杨燕总结：1.王老师感统室活动器械组合较常规，但教师能放开手，在幼儿已有经验上让幼儿自主进行组合摆放，然后练习。2.教师在过程中发现问题，及时与幼儿小结活动，进行调整，然后再次练习。3.在二次练习后，教师发现幼儿对器械练习较为熟悉后，幼儿二次调整器械组合。

第二组代表教师王慧总结：张老师感统室活动器材组合丰富多样，每一样器材都从不同方面训练幼儿的前庭感受，器材也是具有层次性的，幼儿可以从单一的训练加强到组合的训练。

最后，潘园在总结时，提出在感统室活动中，教师要以观察为前提，以观察到的孩子情况进行制定活动方案。同时，潘园长还对感统室活动中的活动内容、指导要点以及教师的观察和指导提出了具体性的改进意见。

理论在前，实践在后。各年级组的教师，向大家逐一介绍了陆地冲浪板、滚轴、旋转椅、六人单人踩踏车、木质平衡踩踏板、花生球等各种感统器械的名称和玩法，老师们学习完之后，对感统器材有了更深刻的认识。

通过本次观摩培训活动，教师们深深领悟到感统训练对幼儿的发展有着非常重要的意义，也对感统训练有了更深刻地认识。下一步，老师们将结合班级幼儿的情况开展有针对性的感统训练，丰富幼儿各项感官刺激，在感统活动中促进幼儿感统协调发展。