浏览数量:8 作者:南京市栖霞区西岗幼儿园 发布时间: 2024-06-04 来源:本站
师者为师、亦为范,学高为师、德高为范
师德是教师应具备的道德品质和应遵从的行为规范”。国无德不兴,人无德不立。教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。在新的历史形势下如何正本清源、重塑师魂,是历史赋予教育工作者的使命与职责。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。
为进一步加强我园师德师风建设,提高教师的职业道德素养,弘扬教师正能量,西岗幼儿园经天路园和科文路园于2024年6月3日进行了师德师风专项学习。
学师德文件及法律法规
活动伊始,王园带领教师们一起深入学习了江苏省《幼儿园教师违反职业行为处理办法》实施细则(试行)的第五章、第六章和第七章的相关内容。
引领教师明确哪些行为是违反职业道德的以及了解违反职业道德的处理的权限和程序。通过文件学习,教师可以更加深入地理解职业道德的内涵,时刻牢记自己的职业责任和义务,自觉遵守职业道德规范,不断提高自己的专业素养和教育教学能力。
研新时代下的师德师风
接着,在王园的带领下就:新时代师德师风的“三大变化”;教师行为规范的基本准则;教师道德品质的基本要求三点内容进行了深入的研究学习。在研究学习中明确了教师的职业责任和行为规范,教师应自觉践行职业道德规范,注重自我修养,不断提升自身的职业道德素养。
思幼儿园教师的专业能力到底是什么?
结合《聚焦质量:幼儿园课程改革的思考》一书,思考教师作为教育的关键角色,其专业能力直接关系到幼儿的成长与发展。因此,幼儿园教师必须具备扎实的儿童发展心理学和教育教学知识、具备优秀的教学设计与组织能力、还应具备课程评价与反思的能力。为提升教师的专业能力,因此,在下学期的课程审议中每月年级组将要进行课程计划的制定、日常的课程审议。并每学期进行优秀课程的分享。
回首与展望
回首是一种成长,为了更好地眺望远方;总结是一种幸福,为了更好地收获成长;展望未来,我们将继续加强师德师风建设,不断完善培训机制,提高培训质量。
爱是一种伟大的力量,
没有爱就没有教育;
真教育是心心相印的活动,
唯独从心里发出来的,
才能打动心灵的深处。
让我们眼里有光,心中友爱,严守师德红线,深思笃行,培根铸魂,做幼儿亲近、家长信任的新时代好老师,为幼儿园高质量发展贡献自己的力量。