浏览数量：242 作者:南京市栖霞区西岗幼儿园 发布时间： 2023-05-04 来源：本站
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。本次我们把运动游戏与角色体验活动有机整合，将浓缩的社会、现实生活中的各类职业搬进幼儿园，开展了幼儿职业角色运动游戏。
讨论阶段：4月24日-4月25日各班级教师与幼儿共同了解各种职业特性。
大人都有自己的职业，他们每天忙碌奔波于各行各业，孩子们都对自己爸爸妈妈工作充满好奇，他们都在做什么呢？生活中有这么多的职业工作，你最想知道哪种职业？
幼儿1：我知道建筑师是盖房子的，他们可以把楼房盖得很高很高。
幼儿2：我知道消防员，他们可以消灭火灾。
幼儿3：消防员是怎么灭火的？
幼儿4：消防员需要爬上梯子、用绳子拴在身上爬到楼上去灭火。
幼儿6：我知道的职业是医生，他们可厉害了，可以帮很多人治病。
通过讨论，孩子们更想了解建筑师、消防员、警察这几种职业。根据孩子的兴趣我们对这几种职业进行了深层次的了解。
创想设计
幼儿兴趣持续升高，在角色游戏时，幼儿扮演消防员、搬运工、警察等角色，模拟这些职业进行游戏，如：扮演警察时将绒球当作手榴弹进行投掷；排队时模仿军人的走步姿势：扮演消防员灭火……基于幼儿的兴趣，孩子们根据自己喜欢的职业进行设计职业角色游戏活动关卡的布置图。
幼儿1：我听到警报声之后，小朋友紧急集合。
幼儿2：我们要分成两队，绕过障碍，钻过火圈，跳过火海，爬过山洞。
幼儿3：一起走过独木桥，渡过沼泽地钻过山洞才可以到达。
幼儿4：我画的是搬运工，走过平衡木，跳过小桥才能把砖头送给建筑工人，
幼儿5：我画的是警察抓小偷。有一群小偷在银行偷了很多的钱。警察要通过一个个的障碍，经过小树林，跨过小河流，从高坡跳下来。双脚连续跳过石头，最后奔跑才抓到小偷。
角色游戏运动会有了孩子们天马行空的想法，当然也少不了老师们灵动的双手，将这些想法变成现实。各班老师根据孩子的设计图布置了整个活动场地、并且为孩子们准备了服装道具。
职业运动趣玩
精英工程队
《小小搬运工》
玩法：幼儿从起点拿到积木放进背袋里，通过独木桥，跨越障碍，走过平衡木到达终点，将积木给搭建的建筑师。
烈火小英雄
《穿越火线》
玩法：两队人通过滚轮车合作到达起点，爬过地垫、钻出攀爬网，爬上梯子、穿过山洞，最后拿起灭火器来到火焰面前灭火。
《极速救援》
玩法：首先跳过障碍物，然后爬过梯子，接着迅速走过黄色塑料积木搭建的平衡桥，最后骑着滚筒车来解救玩具小熊。
我们的感受
通过职业小游戏，孩子们把自己游戏感受通过绘画的方式表达出来
幼儿1：当消防员真的很辛苦。
幼儿2：当消防员要勇敢，才能去灭火。
幼儿3：当警察每天要帮助别人。警察叔叔非常地热心。
幼儿4：建筑师要在很热天盖高楼，真不容易啊。
《3-6岁幼儿学习与发展指南》中提出“4-5岁幼儿能够知道父母的职业，能体会父母为养育自己所付出的辛劳。”《幼儿园指导教育纲要》中提出“要与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。帮助幼儿了解劳动者的辛勤，培养热爱劳动、尊重劳动成果的好习惯。”
此次中班年级组角色游戏运动在孩子们的欢声笑语中落下帷幕，幼儿在角色扮演和游戏体验的过程中，学会主动思考问题、尝试主动解决问题，同时也渐渐理解各种职业的艰辛。
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