【灵动西幼】关爱无限，温情连线 --记西幼香悦澜园线上家长半日活动

家长如水，给幼儿以生命；

教师似光，予幼儿以激发；

线上相聚，一场特别约会，

让我们共同走在教育孩子的路上。

相信！在光和水的相互信任支持下，

善良、正直、勇敢、温暖会根植于小小的心间。

为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长“走进”幼儿园、“走进”课堂，了解孩子们的在园情况，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注孩子的健康成长从而更加支持和理解老师的工作。我园于2020年12月7日-12月11日12:00-14:30邀请家长们参与主题为《关爱无限 温情连线》线上半日活动。

小班：

每个人的成长都要经历许多的“第一次”，每一个“第一次”都孕育着成长与蜕变。三个多月前，小班的孩子们满怀希望与向往，走进温馨又有爱的西岗幼儿园香悦澜山园。疫情以来，“云”分享已成为家庭和幼儿园之间传递感情，相互交流的新媒介。孩子们的成长离不开家长的密切支持和配合，因疫情的影响，家长不便入园，本次展开线上半日活动，开放了入园班级体温检测、晨锻、自主早点、教学活动、游戏活动、幼儿午餐、午睡，形式丰富多彩，展示了幼儿在园的学习和生活情况。

在活动前，老师们制定了详细的活动方案，为本次活动做好了充足的准备。各班级通过QQ群，提前将本次线上半日活动的时间、形式、内容以及注意要点让家长预先了解，让家长做好相应准备。

二、入园好时光

入园环节是幼儿园一日生活的开始。“好的开始是成功的一半”，教师入园准备，晨检，体温测量，有计划地组织各种有趣的区域活动，幼儿以一种愉悦的情绪开始，不断增强自我服务意识和各种能力，投入到丰富多彩的一日生活中。

疫情期间加强防范意识，幼儿测温有序入园，并在班级进行二次晨检。随后孩子们在轻松愉悦的心情进行了区域的选择，活动中，孩子们熟练地进行美工活动、阅读、搭积木，娃娃家游戏，并在活动结束后收拾整理玩具。

二、趣味来盥洗

幼儿园的盥洗活动是幼儿一日活动中的重要内容。盥洗主要包括洗手、擦手、漱口等，养成和习得良好的盥洗习惯是保障幼儿身体健康的第一道防线。

教师创设趣味的儿歌帮助幼儿轻松掌握漱口的正确方法。“手拿花花杯，喝口清清水，鼓起腮、闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。”

教师提炼简单的关键字能帮助幼儿快速学习洗手的方法：内、外、夹、弓、大、立、腕。

三、温馨进餐点

陶行知说过：“生活即教育”，一切课程都是来源生活，一切生活都是课程。幼儿在园吃一餐、两点，即午餐、上午点心和下午点心，幼儿园进餐活动包括餐前介绍、餐前盥洗，进餐过程中幼儿技能和习惯的养成，进餐后的整理、盥洗等，教师根据不同年龄阶段的幼儿在进餐中呈现的不同问题，有目的有计划地开展丰富多样的活动，并适时加以帮助和指导，以实现进餐环节的温馨、有序，保证幼儿充足的营养，养成良好的进餐习惯。

四、积极学本领

集体教学活动是目前幼儿园普遍采取的一种活动形式，教学活动环节就像是一个支架，通过把复杂的学习任务进行分解，为幼儿对问题的进一步理解搭建平台，以便把幼儿的学习逐步引向深入。

老师们根据幼儿的年龄特点、兴趣发展，制定了教育活动，孩子们在丰富多彩的形式中学习，寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。孩子们在生动有趣的活动中，认真聆听，踊跃参与。

五、快乐来晨锻

暖暖的阳光洒进幼儿园，伴随着美妙的音乐，孩子们也在各种游戏中舒展着身体，早操和晨锻可以促进孩子动作的协调发展，更能培养幼儿坚强勇敢、不怕困难、团结协作的好品质，可以使孩子一天的生活更加精力充沛，注意力更加集中，孩子们参与锻炼，其乐融融。

六、甜蜜午睡时

幼儿园的午睡相对于一日活动中的其他环节，时间长，环境安静。在幼儿园独立午睡以及午睡前后穿脱整理，不仅满足了幼儿手眼协调、精细动作发展的需要，更为其生活自理能力的养成提供了良好的锻炼机会，帮助他们形成自我服务意识，体验到了成功感，增强了独立性。

线上活动观摩过程中，家长们认真填写观察记录，认真倾听家长会内容不仅表达了对宝贝进步的喜悦之情，更是对老师们的辛苦付出的感激之情，同时也表达了对幼儿园教育理念的理解与支持。

最后，家长们还填写了“家长开放日满意度调查表”，对幼儿园各项工作作出评价，对幼儿园教育管理各方面提出宝贵的建议。

通过半日活动不仅锻炼了教师的组织能力，也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，通过一个个细微的环节，感受到老师工作的用心，这是家长、老师、幼儿之间的一次亲密接触，促进了家长和教师的沟通交流！同时，期盼家长们能一如既往地支持、参与幼儿园、班级的各项工作，为孩子们的健康、快乐成长保驾护航。

中班：

特殊时期，特别关爱，在这个因为“疫情” 而变得紧张的时期，中班的老师们也通过腾讯会议或钉钉直播平台和家长们愉快地“见面了”，并借助PPT 、视频等多种形式，用专业的知识传递着对幼儿的关怀和对家长朋友的关心。开创了非常时期家园共育的新途径，将教师的关爱隔空送达到了每一个家庭。

教师根据本班情况和幼儿年龄特点，结合疫情防控期间，提出了针对性强的教育策略，为指导家长做好家庭教育指明了方向。

本次班级线上家长会主要包含三个方面的内容:首先各班对于班级的总体情况进行了分析，其次向家长们介绍了班级开展的主题活动、区域材料投放、特色课程等，最后围绕各班情况、不同的侧重点和家长们进行了沟通交流。

线上家长会结束后，家长将自己的会后感想反馈给老师，通过互联网这一媒介形成了良好的互动氛围，构建了和谐的“家园共育”信息化桥梁。

大班：

前期准备

前期年级组长就本次会议召开的时间、人数、内容、可能出现的问题等多次进行教研，对活动的方案，发言稿，PPT，进行一次又一次的审核，以至于确保线上家长会顺畅、高质量的召开。

会议重点内容

幼小衔接,家园共育

我们针对家长关心的幼小衔接问题与家长进行了深入地探讨，包括当前幼儿的年龄特点，家园如何配合，要学会放手等，向家长传递有针对性的幼小衔接教育理念与做法。家长们了解了幼儿园与小学在学习内容上的变化，生活节奏上的变化，生活环境的变化；同时知道了应该从心理、用品、知识、行为习惯上为孩子做小学入学的准备；

会后，家长们还纷纷表示大受启发，给他们指明了家庭教育的方向。他们将更好地与老师一起，帮助幼儿顺利完成由幼儿园到小学的过渡，更体会到幼小衔接不仅依靠园方，还需要自己的密切配合。相信通过活动必将能促进幼儿更快、更好地适应小学的学习和生活。

宝贝的半日生活

由于新冠疫情，家长不能入园，为了帮助家长了解幼儿、让家长们听得清、看得明白，为此，大班的老师们也利用三天时间，从宝贝的入园、早操、早点 、教育活动、区域游戏/预约活动、幼儿午餐、午睡进行拍摄，孩子在里面的表现，温馨又可爱。

家长们看了之后，纷纷觉着宝贝长大了，不禁觉得，时间匆匆。

我们看看宝贝们在园的精彩片段吧！

观察记录

活动中观察孩子与老师、同伴互动情况，家长可以尝试记录孩子的行为表现，教师收集观察记录表，对于家长反馈的问题与期望进行针对性的了解与分析。

结语

家庭是孩子的第一个学校，父母才是孩子的第一任老师，同时，幼儿的家长来自各行各业，可谓是人才济济，是幼儿园得天独厚的教育资源。期望我们携手共进，帮助宝贝更加健康的成长。