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【灵动西幼】绘本润童年 阅读伴成长 ——记西幼天佑路园小班年级组亲子自制绘本活动

浏览数量:171     作者:南京市栖霞区西岗幼儿园     发布时间: 2022-12-29      来源:本站

为了激发幼儿对绘本阅读的兴趣,更加深入了解绘本的教育价值,20221118——1129日,西幼天佑路园小班年级组开展了“我的第一本自制绘本”亲子活动。本次活动鼓励家长同幼儿参与绘本的制作,在共同创作绘本的过程中感受绘本的魅力、增进亲子感情。

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绘本知多少

活动前各班级教师提供丰富的、幼儿感兴趣的绘本供幼儿欣赏与阅读,帮助幼儿了解绘本的结构:封面、扉页、正文、封底。并在班级根据幼儿的年龄特点提供自制绘本的材料,引导幼儿知道自制绘本的方法比如:粘贴、涂色绘画等,鼓励幼儿在区域中尝试自制绘本。

一起约“绘”吧!

自制绘本的活动正式开启,各班级教师积极向家长做好宣传,在班级QQ群中推送视频供家长了解如何与幼儿进行亲子自制绘本。

快看!宝贝们变身为“故事编剧”,向爸爸妈妈表达想要创作的绘本内容,爸爸妈妈们变身为“文字编辑”,帮助幼儿记录自己的情感与表达,经过亲子间密切的配合,最终完成了一本本精美的绘本。

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厉害了!我们的自制绘本!

瞧!一本本富有童趣的自制图书都是家长和孩子们精心雕琢的艺术品,通过仿编经典作品和创作原创作品,孩子们将自己的情感融入绘本中,一本绘本都充分展示了小朋友丰富的艺术想象力。

《永远永远在一起》作者:小一班李永程和爸爸

解救小乌龟》作者:小二班陈屹卓和妈妈

《昆虫博物馆》作者:小三班周尚钰和妈妈

《击退病毒》作者:小四班王奕茗和妈妈

《草莓生长记》作者:小五班刘依诺和妈妈

指南中指出:“幼儿的语言能力是在交流和运用过程中发展起来的要为幼儿提供丰富适宜的低幼读物经常和幼儿一起看图书分享故事丰富其语言表达能力培养阅读兴趣和良好的阅读习惯通过亲子自制绘本不仅促进幼儿的艺术理解力、语言表达力、创造力的发展也激发幼儿对绘本的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯。

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