【灵动教研】聚焦游戏，共促提升 ——记西岗幼儿园香悦澜山园材料组户外混龄（混班）游戏组织评比活动

      著名教育家陶行知说：“孩子最好的老师，不是你，也不是我，而是孩子队伍中最进步的孩子。”让幼儿教幼儿，更能促进孩子交往能力的发展。孩子们在户外混龄游戏活动过程中相互影响，共同提高。

为进一步推动户外混龄自主游戏活动的深入开展，优化户外自主游戏材料投放的有效性，有效推进户外游戏活动的组织和实施。2024年5月14日和5月15日，西岗幼儿园香悦澜山园材料组开展了户外混龄（混班）游戏组织评比活动。

本次评比由我园的梁晓玲园长、潘贤丹园长、陈秀园长担任评委。本次评比包含混龄游戏活动方案的设计和户外活动组织两个方面，所有组员在王组长的带领下共同研读了书籍《混龄教育实战手册》与《混龄日记中的教育启示》书籍。教师们将书中所学与日常对于幼儿游戏的观察、了解，进一步投放了不同层次的材料来支持幼儿混龄（混班）游戏。

游戏开始前，教师们根据游戏的需求自行选择在室内或室外进行游戏前期导入。

灵美乐园

你瞧！小朋友们拿起话筒变身歌唱家，有的小朋友在敲击乐器来伴奏、有的小朋友穿好衣服在跳舞、有的小朋友们用树枝、松果、花、玉米粒进行拼摆、有的小朋友用贴纸、颜料进行绘制面具，你看绘画的面具还可以参加表演。

灵探基地

早市开卖啦！有鲜榨的果汁在售卖、还有新鲜的蔬菜瓜果卖、还开了超市、饭店和烧烤店！小朋友们从菜地摘来蔬菜叶子喂兔子。孩子们一个个忙得不亦乐乎......“老师你看这是我搭建的跷跷板可好玩了，还有这是我搭建的水上乐园，还可以当滑滑梯玩呢。”“老师，你看这是我刚刚钓上来的鱼……”

孩子们自由穿梭在自己想玩的区域，沉浸在自由的探索中，感受着户外游戏的乐趣。

游戏结束后，老师和小朋友们一起对本次游戏进行了总结，幼儿回顾自己游戏过程中发生的事情，老师帮助幼儿进行梳理、总结巩固和提升游戏经验。

本次评比活动、融实践、学习、反思于一体，进一步提升了教师组织混龄（混班）户外游戏活动的水平和能力。我们将不断探索创新之路，开拓进取，以开放的态度和儿童视角鼓励幼儿自主创新的游戏活动，以自主游戏的形式引导幼儿的主动学习，促进幼儿健康快乐地成长。