【灵动西幼】凝心修师德 聚力正师风 ——记西幼天佐路园师德师风学习活动

“德高为师，身正为范。”教师，因师德而美丽。有了师德，教师的生命之树才能结满丰硕的果实、为了进一步加强师德师风建设，弘扬新风正气，加强幼儿园教师的师德教育、激励教师爱岗敬业的情感、增强教师的职业归属感、促进教师更好地成长，西岗幼儿园天佐路园于3月7日开展了师德师风学习活动。

首先,赵园长带领全体教职工再次重温《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和员工手册中的《保教人员职业道德规范》，与日常教育教学相结合，深刻剖析了师德师风存在的主要问题。深入浅出地分析了每一项准则的要点，引导老师们对相关内容真正做到熟读、深思和自知。时刻提醒教职工增强师德师风意识，要求教师务必真正做到“以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，关爱幼儿。”为幼儿的健康成长铺路，为幼儿的一生幸福奠基，树立幼教行业典范，为幼教事业贡献自己的力量！

紧接着，分年级组进行了先进榜样事迹的学习。小班年级组在张靓老师的带领下观看了2022年“全国教书育人楷模”张先庚的事迹，张先庚从临床一线到三尺讲台、从教书育人到高原山村、从科研攻关到社会服务，从事教育事业30多年的张先庚始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，践行“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”的信念，将满腔热情和全部精力都奉献给新时代卫生健康教育事业。通过这次师德学习，张先庚事迹也让我们懂得了要用大爱诠释新时代教育人。
许欢：通过学习张先庚事迹，我体会到热爱幼儿并不是一件容易的事，让幼儿体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育幼儿的感情基础，一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。
孙倩：当教师让我变成了一个更有耐心的人，和孩子打交道是件很有意思的事情。他们很可爱尽管无知。他们屡错屡犯却并非因为他们故意而是因为他们容易遗忘。所以，我就经常告诉自己要放下急噪的情绪低下头、弯下腰和他们说话，毕竟教育是件循序渐进的事情也是件反复的事情。
潘汀之虹：我认真地看完了张先庚的事迹，看的时候充满了感动与钦佩，看完后深感认同和深受启发，在平凡的岗位上，把平凡的工作做出不平凡的效果,这就是不平凡之人。

中班年级组在何昕玥老师的带领下一同观看了周美琴老师的事迹。35年倾情守护特教领域，她用人间大爱体恤特殊儿童悲喜，用专业智慧呵护特殊儿童生命成长，用开拓创新深耕特殊教育领域，用无私奉献诠释特教人的平凡梦想。老师们在观看过程中也感受颇多，收获颇丰。
张卉：周美琴为特教重新“定调”：特教学校不是“收容所”，而是“加油站”。她要帮助残障孩子社会化，打开封闭的心灵，支撑起他们生命的尊严与生活的希望。文化知识是正常人谋生的手段，但在周美琴看来，对残障孩子来说最重要的却是康复。
叶凡：作为一名青年教师的我，也直的从周老师身上学会了很多，周老师的奉献精神值得我们每个人学习，在今后的工作中我会不断沉淀自己，以周老师为榜样，爱岗敬业，甘于奉献，将充满爱的教育播撒到更广阔的天地，真正地走近孩子的内心世界，理解孩子。
邢缝丽：周美琴凭借着一颗热忱的心以及科学求实、开拓创新、务实重干的精神让许多原本不可能发生的事变成了现实。她为脑瘫特殊儿童伸出教育援手，让这些特殊儿童也拥有学习的机会。她不仅以点点滴滴的爱与呵护为特殊儿童圆梦，也用一个个精彩的故事诠释了她最初成为特教教师的诺言。
魏璐芸：周美琴大胆改进教学模式，提出生活与学习相结合的目标，设置了两位教师同时作为教学主体的授课模式，提高了课堂教学效率。
王琼琼：一支粉笔，三尺讲台，四季坚守，育万千桃李。作为特教老师，“周妈妈”以博爱之心对待残疾儿童，将孩子们的成长作为自己的成就，让更多孩子感受到社会大家庭的关爱，让“折翼的天使”重新展翅翱翔。

夏惠华老师带领大班年级组的老师们一起走近2022年“全国教书育人楷模”孙怡老师，深切感受她背后的故事。“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”孙怡说，“爱孩子，就必须走进孩子的情感世界，就必须把自己当作孩子的亲人，感受他们的喜怒哀乐。”在教育过程中，孙怡用心观察，仔细琢磨研究各年龄段孩子的心理和生理特点，注意发现他们的闪光点，鼓励他们，培养他们的自信心，努力把自己全部的爱心、耐心、细心倾注到每一个孩子身上。各位老师在观看过后也有了很多自己的心得体会。

汪密：扎实自己的专业知识，提升个人能力，着重于细节，及时关注幼儿的需求，以自己的耐心和爱心给予幼儿帮助。同时通过日常经历所获，积极思考和反思，不仅为幼儿的发展献出自己的力量，也要为园所的发展献出力量。

王思敏：每一位教师的身上都闪耀着理想信念迸发出的精神之光。我们要把榜样精神发挥到自己的实际教学工作中去，用榜样启迪智慧，用榜样激发力量，争做新时代的“四有”好老师，把爱和阳光洒满孩子们心田。

李竹青：我在孙怡老师的事迹中联想到我们的日常工作，也切实地做着和我们一样平凡的工作，我们要学习她扎根学前教育事业，在平凡的岗位上坚守职责，坚持不断学习、探索提升，用爱心、科学的教育理念和丰富的教学经验培养每名幼儿。

 师德，是热爱孩子的赤诚之心；师德，是爱岗敬业的职业精神；师德，是以身立教的形象之本； 师德，是照亮生命的温暖阳光。本次师德师风学习活动的开展增强了老师的责任感与使命感，相信老师们今后一定会时刻以师德规范鞭策自己，携手并进，凝聚真心，伴随孩子健康快乐成长，为孩子一生种下幸福的种子。