浏览数量：16 作者:南京市栖霞区西岗幼儿园 发布时间： 2021-10-21 来源：本站
宇宙广阔无垠，蕴藏着无数的秘密等待着我们去探索。
《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿科学教育的价值取向不是注重静态的知识传递，而是注重幼儿的情感态度、探究能力及与他人和环境的积极交流，精心呵护和培育幼儿对周围事物的好奇心和探究欲望。为了充分利用幼儿园的每一个角落，给幼儿营造积极的科学探究氛围，保护他们的好奇心和探究欲望，2021年10月15日仙林湖园课程审议组开展了“自然科学主题景观”评比活动。
评比活动前，课程审议组组长蔡玮老师就本次评比方案，与老师们做了详细的交流与介绍。
老师们认真、积极准备，充分考虑幼儿的学习需要和发展规律，并且在选用材料时考虑安全且防雨防晒，景观打造具有观赏性、趣味性、创新性和可操作性。
《风的奥秘》、《彩虹制造屋》、《眼睛捕手》......无不散发出自然科学的神奇与奥秘。
老师们结合《3-6岁儿童学习与发展指南》从设计思路、设计目标等对主题景观进行了详细的介绍与讲解，充分展现了以幼儿为主体，教师为支持者的环境氛围。参评小组现场参观每一处景观，在观摩的同时交流、分享，取他人之所长、补自己之所短。
活动最后，老师们就本次“自然科学主题景观”的创设发表了自己的所感所悟，评委们对每一位老师的主题景观也提出了一些建设性的意见。最后王园长对此次评比进行了总结，并鼓励教师在自然科学的道路上继续探索，促进幼儿的深度学习。
一点一滴皆智慧，一角一落皆教育，一步一处皆故事，一墙一景皆探索。
通过本次评比活动，不仅在环境的互动性、空间的延伸性以及基于幼儿的适宜性等方面展示了教师的巧手与智慧，同时也让教师的科学素养得到了进一步的提高。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们将一直在路上......
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