【灵动西幼】精细复盘明方向 精准发力再起航 ——记西幼天佑路园2022-2023学第二学期总结会

      时光清浅，岁月如歌。从初春到盛夏，我们相聚一起，筑梦前行，反思成长。伴着蝉鸣，一学期的工作又到了回望总结的时候！2023年6月21日——2023年6月28日，西岗幼儿园天佑路园各部门在多功能室进行了期末总结会议。

后勤总结篇

俗话说，兵马未动粮草先行,幼儿园的一草一木、一餐一饭都属于幼儿园后勤管理工作的范畴。2023年6月27日，在后勤朱园长的组织下，全园后勤人员进行了工作总结。

会上，各个岗位代表从本职工作出发，对本学期开展的各项工作一一进行了梳理和总结。

保育老师就幼儿的日常护理、班级卫生消毒以及怎样照顾特殊儿童等方面进行了分享，总结的同时也提升了自己，大家互相学习，共同发展；

厨房人员从食品安全管理、从业人员规范操作、卫生消毒方面进行了全面分析，确保全园师生入口的饭菜健康无害、美味可口

保健老师分别从幼儿安全管理、疾病防控、膳食营养等方面进行了阐述，为在园幼儿的健康发展提供了有力保障；

财务黄会计就严格执行财务管理、合理使用各类经费等方面进行回顾。

门卫主要负责园内的清洁消毒并落实好校门管理工作，勤劳的身影穿梭在园里的每个角落。

教研组总结篇

观察组

观察组教研组长夏老师从本学期的工作开展、成效、反思及下学期的教研方向出发，围绕本组的教研特色、成果、困惑和解决策略进行了总结。并且提出下学期的改进方向，提出改进教研形式，通过多种途径去帮助老师细致全面的观察幼儿，让老师在生动有趣的教研活动中得到成长。

材料组

材料组教研组长潘老师从本学期各项工作开展的亮点切入。开展菜单式教研活动，聚焦解决老师们的实际问题，在教研活动中采取菜单式的组织形式，进行研讨和交流活动。从游戏水平到教师支持,沉下心来细细研究,努力打造丰富、多元的区域游戏场所,让幼儿自然成长的同时潜移默化地提升老师们的教研水平。

环创组

环创组教研组长赖老师回顾这一学期的工作，从教研组会议、沉浸式阅读、本学期评比活动等多个板块，将本学期教研工作进行了总结梳理。同时也确定了下学期的教研方向，将着力于组内老师对于环境打造的多元方向发展，通过联合教研和特色教研形式来推动组内教师的个人能力快速成长。

课程组

课程组组长徐老师前期针对本学期数研向设置问卷，基于调查制定本学期的教研计划。在学期中定期召开教研组会议，按计划实施教研组工作。通过理论学习，不断提升本组老师专业知识的精进。在下学期的发展计划中，徐老师提出将不断更新课程理念，和组内成员深挖课程内核，打造基于幼儿本心的课程活动。

年级组总结篇

小班年级组

小班年级组长张老师从基本情况、教育教学工作、年级组活动、反思和展望四个板块出发，进行了本学期的工作总结，在本学期老师们能够及时开展课程讨论，开展适宜本班的主题活动。同时也提出了下学期的工作方向：做好中班班级环境构思，给予幼儿自由的表征空间。做好主题讨论和活动前的讨论，充分发掘和利用好教育资源。

中班年级组

中班年级组长陈老师梳理了本学期的各项活动开展，从主题活动—年级组活动—节日活动，有预设、有主题、有思想，细致且全面地进行总结。随后提出了教师活动组织能力明显提升，准备充分，活动流程顺畅且有逻辑性。顺势提出下学期将会从班级环境调整、下学期年级组活动计划、幼小衔接工作、关注教师专业发展等方面来开展活动。

大班年级组

大班年级组长鲁老师细细回味本学期的工作，各项工作能开展得井然有序，有计划、有总结、有记录、有成效。大班组师生情感交融，老师彼此取长补短，相互配合，在活动中能充分利用家长资源和周边资源。在最后鲁老师也提出了本学期所存在的一些反思，老师们的活动设计和组织能力有明显的提高，但是老师在撰写过程中不够细致，细节方面或者格式上常常会出现一些细小的问题。

教师代表发言

听完组长们的分享，每个老师都在认真回顾总结，同时也有很多收获！

胡圣荣：组长会毫不吝啬地分享自己的经验，遇到疑惑总能给我提供不同的方向。幼儿行为观察记录与分析是幼儿教师职场活动的基本内容。我会做好这项工作，及时捕捉幼儿的兴趣，提升我的专业素养。

赵秋月：适合幼儿的材料投放并非一蹴而就，需要我们不断学习不断反思。今后我将继续通过组内丰富的教研活动，提升材料投放相关理论知识，用材料促进孩子进一步的全面发展。

宋晓露：在这样团结友爱的教师队伍里，我的自身素质也得到了提高，现在幼儿园环境我们布置起来比以前得心应手多了。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,我也努力吸收外界的信息和知识,让自己永远处于一湾碧水之中。

戴惠惠：在本学期的每一次的活动都让我受益匪浅，组员和组长总能是毫不吝啬自己的想法，每一次都能给与我新的灵感。同时我也更加需要加强自己的理论知识和实践相结合。对于新的尝试要敢于挑战，有不怕累的精神。

丁相予老师：我们园内工作的氛围很温馨，大家都很亲切、友爱、团结、互帮互助，工作时我更是感受到了我们年级组每位老师身上所拥有的快乐源泉，这种氛围里每个人都是充满干劲的、积极向上的。

张慧老师：作为缺少经验的新教师，在班级的日常管理工作、教学工作以及年级组的各项活动中除了我个人的反思外，我还会跟班级老师一起讨论交流，多听听大家的意见，总能够有所收获，也会让自己更加快速的成长。

彭云老师：在每一次的班级主题活动和大班年级组组织的活动的过程中，组长都为我们出谋划策、不厌其烦的给我们指导意见，我们园的老师们也互帮互助、遇到困难大家一起想办法解决，让我感觉到在我们园的幸福感。

行政人员述职篇

朱园长就每个部门的发言都分别进行了总结，提出后勤要秉承“服务幼儿、服务教学、服务教职工”的原则，把工作做实做细，真正做到“一颗心专情护幼、一份责任勇于担当”，让我们的后勤工作更高效、保障更有力、服务更精细。

教科研杨园长首先肯定了老师们的付出与教科研成果，随后从本学期的教研工作进行回眸与展望。本学期，我园从教师当下所面临的问题及困惑出发，分别开展了各类联合教研、互动式等多形式的教研活动，各个教研组形成专业互学、资源互通的模式，有效提升园所的保教质量及教师专业水平的发展。

教务王园长就本学期的师德工作、家长工作、日常教育教学活动、园部大型活动、年级组活动等进行了回顾，从“三个看见”进行总结：看见了年级组长阶梯式的成长，看见了每个教师的成长，更看见了全体教师的团结、积极和上进。同时也希望老师向下扎根—不断沉淀自己，静下心来学习和思考；向上生长—持续不断的努力、探索，在实践中磨炼，让自己拥有更开阔的眼界。执行郭园长对本学期工作进行了全面的总结,充分肯定了老师们的进步和成长,同时老师们下阶段的发展提出了新的展望,对教师们提出了新的要求,下学期希望老师们学无止境，不论在过去式还是将来式，都能在收获中反思成长，让理论具有时效性，让实践活动更为真实，让个人能力更快发展。

忙碌、充实、提升是对过去最好的诠释；奋进、超越、快乐是对未来最美的期许。我们凝心聚力，辛勤耕耘，只为给待放的花蕾撑起一方希望的晴空。一次短暂的停歇后，我们将更坚定地背起行囊，继续携手前行！