【灵动西幼】一路成长，静待花开 ——记西岗幼儿园天佐路园教研组总结会

板块一：园部教科研总结

赵园长对本学期园部教科研工作从以下方面进行总结：线上教研；共读图书；教师成长；下学期期望。赵园长肯定老师在本学期结合线上理论和线下实践付出的努力，同时教科研在市区也取得丰硕的成果。在今后的教科研路上，赵园长期望日常教研常态化，教研形式丰富化，教研活动时效化，用实际行动行走在教科研路上。

板块二：各教研组总结

观察组组长张永蕾老师总结：本学期教研组总结主要围绕以下几个方面展开：本学年工作概述、本学年工作亮点、工作不足之处以及整改措施以及下学年展望。我们认为教师在本学期观察重点在于以下几个方面：感知—识别—捕获—记录—简化—提取。现在观察已经成为教师日常生活中必不可少的一部分，在观察组的成立下，教师们在一步步的成长。通过这学期的教研教师能及时的关注幼儿，捕捉到自己想要观察到能力，拥有一双闪光的眼睛。

教师观察意识的培养和观察记录能力的提升需要一个漫长的过程，而观察之后及时的交流对话是提升教师观察记录能力的重要途径。为此，贯穿教育教学工作的日常反思研讨是一种可持续的教研形式。我们期望，我们教师观察更进一步，教师在日常的教研活动中碰撞出更多的思维的火花。

课程审议组组长曹静老师总结：本学期，课程审议组的总结主要从战役并肩，停课不停学、创新新教研形式、园所自然材料整合及自然材料趣玩四个方面展开！教研组张曹静老师以视频的方式向我们展示了教研组教师在疫情期间的教研内容、活动及形式等，教师们积极研讨，配合，充分站在孩子、家长的角度思考教研内容和方向，组内老师齐心协力解决问题，形成一种良好的日常教研氛围。

环境创设组组长李静老师总结：本学期教研组教科研主要从以下几点展开：加强学习，注重教师成长；注重教师实践操作，加强反思学习；存在的不足；下学期努力的方向。

因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断地努力的学习和成长，在疫情之下我们组的老师进行了理论和实操的交流学习。实操方面我们通过书法的交流，通过练字的过程教师陶冶了情操、培养了审美的能力、提高了文化修养的过程。学无止境，我们成长的脚步不能停，下面我们会继续加快自己的脚步，结合本学期的不足制定新的教研方向开展新的教研之路。

板块三：教师交流

王婧竹老师：阅读《小故事中儿童的一百种语言》，我发现这其中对于我自己的个人能力来说还是有待提高的，我自己通过反思，包括也再次翻看了一百种语言中的一些案例的写法，我的解决办法就是先仿写，先借鉴，写多了就能内化成自己的东西。

魏璐芸老师：《观察的艺术》中提到观察不仅是了解每个儿童的信息基础和营造教室环境的基础，还能成为老师开始进行反思、设立假设和制定计划，这种对话过程的平台是幼教老师的主要责任。我们搭建脚手架，让孩子的学习站上新的理解高度，关注的焦点是学而不是教。

潘雅老师：在观察过程中，收集信息、分析信息和作出决策这三个环节可以说是一个整体，它们环环相扣、彼此关联，其中任何一个环节的缺失都会使观察的价值大打折扣。同时，教师与幼儿自我效能感的提升也能进一步的促进活动的开展与有效性。

许欢老师：开学后在教研组中通过分享、交流、反思从中发现其他班级的亮点审视自己的不足，积累经验。在这学期的课程故事分享中，在反思交流中知道本次自然物水探索不足的地方，我要多与其他教师进行交流，相互学习，共同分享经验，从而提高自己的能力。

朱明美老师：在这学期的教研中我还有很多的不足，结合理论撰写的案例和论文不够，自然材料的研究不够透彻，疫情期间和家长联系还是不够，针对不同层次的孩子支持还不够。下学期我要继续向全园教师学习，做个爱学习、会反思的好教师。

王媛媛老师：在课程开展的过程中，要做一个有准备的教师，将孩子零散的经验整合，结合当下的体验和感受，去顺应孩子，推动孩子，促进幼儿的发展。对于自然材料的研究比较浅显，需要结合大班年龄段的特点和孩子真正的需要去带孩子共同研究，另外不局限于室内，走出教室，走近户外，直接告知，亲身体验，才能更好的激发幼儿对于自然材料探索的兴趣。

潘汀老师：要为幼儿提供有效的操作材料，让幼儿接受学习逐渐演变为依靠幼儿亲身实践进行发现学习，从而更有效地促进幼儿的发展为最终目的。

何昕玥老师：这学期时间较短，我们班开展了两个主题，《了不起的人》和《愉快的夏天》。：幼儿动手能力变强，把自己所想的事物表现出来的能力变强了。幼儿初步尝试将自己的作品展示在美工区；主题墙布置贴合主题线索，都以幼儿作品呈现。

张靓老师发言：面对班级环境的打造，在开学后，主题墙的线索调整，主题结合区域材料的投放都在我们的思考中，虽然体现的还不到位，幼儿的参与程度还没完全体现，下学期针对这块，我们和幼儿商讨后选择班级一角进行留白，让幼儿发挥最大的优势，与环境互动，在自己喜欢的班级环境中发展成长。

最后王园长肯定了教研组组长的工作，在疫情期间停课不停学，带领组员一起学习。对下学期的教研工作提出建议：怎样结合教师的特点和实际情况让不同教师在教研组内有收获；教研之路是一条尽心之路，需要教师停下心来教研才会在专业道路上走的更远，才能找到自己的职业幸福感。最后，希望每一位教师在教研之路上研有所获，希望下学期在赵园长的带领下天佐路园的教研更上一个台阶。