【灵动教研】笔耕不辍 学思践悟 ——记西幼天佑路园教学案例评比活动

      学习，

我们一直在路上。

高山仰止，

不忘初心，

在积累中延续教育的辉煌。

为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》和《关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》等文件精神，总结推广幼儿园教育教学与管理实践成果，强化示范引领作用，带动幼儿园提升保教工作质量，提升教师教育教学水平，于三月上旬进行了西岗幼儿园天佑路园教育教学案例、叙事评比活动。

评比前期，杨园长以“优秀案例学习”和“方案解读”相结合的形式，向老师们介绍如何在教研过程中围绕一个核心内容展开，用“儿童视角”看世界，追随儿童发展的脚步，注重运用“实践-反思-实践”的方式进行研究。

老师们尝试开发与利用幼儿园周边资源，带领幼儿走进大自然、大社会，不断盘点梳理本园内外存在的丰富资源(包括物质、人力、社会文化等多种类)，学习将资源与指南、与班级课程、与幼儿经验建立关系，进而充分发挥资源的价值促进幼儿自主学习、主动发展。

老师们以图片和文字相结合的方式呈现了儿童游戏场景。听得见儿童，记录真实的教育实践，体现儿童互动、儿童之思、儿童之行。

老师们撰写的案例结构完整，脉络清晰，情节层层深入，包含儿童多领域经验的联结与全面的发展。在这些案例故事中，反映了儿童发展的持续性，呈现儿童的学习与发展。

本次评委由西幼天佑路园执行园长郭园长、教科研杨园长、教学王园长、香悦澜山园教科研李园长、仙林湖园教科研邓园长组成评委团，秉持着公平公正的态度，分别从案例的背景、中心主题、描述、分析和策略等几个方面进行了详细的评析。

 通过本次案例评比活动，老师们的案例撰写聚焦儿童深入学习，聚焦儿童探索过程、关注儿童发展，呈现儿童学习轨迹。

相信通过此次活动，老师们文本撰写能力、对资源的利用、对案例叙事的质量都会有进一步的提升。

时光清浅，

岁月如歌，

唯有教研的芳华，沉香流年。

相信只要用心发现，

研之有悟，

老师们都能在教研的路上收获满满。