【灵动西幼】教师视像素养提升的教改价值、 意义和路径—记西岗街道幼教集团教师参加栖霞区教科研云端大讲坛活动

      2023年4月1日，西岗街道幼教集团全体教师于上午9：00准时参加了栖霞区教科研大讲坛第三十五讲的学习，栖霞区教师发展中心教育科研处主任、江苏省教科研先进个人饶赛华主任，为教师们带来生动而又贴合教育实际的《教师视像素养提升的教改价值、意义和路径》的精彩讲座。

首先，饶主任从以下五个方面向我们介绍了本次学习的主要内容。

1. 教师视像素养的价值溯源

二、教师视像素养的课程意蕴

三、教师视像素养的叙事表达

四、教师视像素养的教育创造

五、教师视像素养的教育回归

随后，饶主任通过对教育家教育观点的案例分析，溯源教师视像素养的教改价值;通过对鲜活情境的分享，体悟教师视像素养的课程意蕴;通过对实践案例的生动呈现，放样教师视像素养的叙事表达;通过对多元情境的自觉联结，抵达教师视像素养的教育创造;通过对教科研项目价值的系统审视，实现教师视像素养的教育回归。

视像的本质，是倡导每一名教师都是一个个活灵活现、独一无二的课程，该课程能视像到政策，视像到理论，视像到生活，视像到四季轮回，视像到自然万物的生命关联。

此次的交流分享活动让老师们受益匪浅，大家不仅认真聆听并记录下自己的收获，在学习后还积极分享着自己的感悟。

视像素养，对当下的教师来说，是非常重要视像的提出，更多是为我们一线教育者打开教育，找到一种表达方式、理解方式、关联方式、实践方式，具有极强的实用性、普适性。坚持阅读、体验、实践、反思、研究、叙事，再实践推广，是不断提升我们教师视像素养的关键路径。

细想出智慧，细嚼出滋味。作为一名学前教育工作者，我们应该思考如何在教育过程中看见幼儿、发现幼儿。希望教师们能够通过共享最美的视像叙事，不断共创出令人心仪的教育美好未来。