【灵动教研】共研 共享 共成长 ——记栖霞区东片线上研训活动

2021年4月25日13：00栖霞区东片线上研训活动及新教师班活动在张海艳老师的组织和带领下顺利开展。本次活动在西岗幼儿园仙林湖园举行参加本次会议的是栖霞区东片区幼儿园的1-3年教师和年级组长们。

今天第一位分享的是小一班李永琴老师，分享的内容是《小班生活区游戏活动》案例。

李老师在案例中阐释了材料投放的重要性：

活动区材料投放丰富程度直接关系到幼儿活动的质量，但是，投放的材料并不是越多越好，在投放材料时，应考虑材料与活动目标、幼儿需求等之间的关系。同时，还需要厘清材料投放视角，加强观察等。

接下来由大六班的胡家逸老师带来大班的课程故事《倾“巢”出动》，这是一场关于鸟窝的探究之旅。

在整个活动中，老师始终追随幼儿的兴趣，引导、支持幼儿大胆表现自己的想法，幼儿在积极动手、动脑的过程中不仅体验到教师和同伴的认可和尊重，也体验到了同伴合作的快乐及自主探究的乐趣与成就感。

胡老师最后也分享了自己在活动中的收获：

1. 抓住偶发事件中的教育契机。

2. 减少教师的主导地位。

3. 适时的介入幼儿活动。

4. 利用园部、家长的便利资源。

最后由王玲玲园长给大家分享了《立足班级，建立良好家园合作关系》的讲座，主要从建立良好家园合作关系的意义；班级家园工作的内容；建立良好家园合作关系的原则及策略几个方面进行阐述。

王园长通过具体的案例让教师更通俗易懂的了解到家园合作的重要性，启发、引导新教师初步掌握家园工作的沟通方法与技巧，教会我们如何合理且灵活地运用它们，发挥它们的最大效用，促进幼儿的全面发展和达成班级管理的目标。

三位老师将自己的所思所想、所感所悟生动形象的呈现给大家，内容具有代入感，使教师能够结合自己的日常工作进行思考与分析。

区教师发展中心张海艳老师就今天的分享内容提出：教师在开展生成性课程时，不仅要看到全班孩子的活动，推进整个集体的经验发展，也千万不能忽略掉活动中的个体。其次对于家长工作方面，家庭教育方面也是教师的责任，教师应该给予家长科学的指导和建议。

“吾生也有涯，而知也无涯”。立足活动，从专业的视角进行思考，不断提升教师的专业素养与教学能力。每一次教研都是一次成长，希望今天的活动，带给老师们更多的是思考与热爱！因为心中的那份热爱，我们不断向前......