【灵动西幼】立德守初心，身正铸师魂 ——记西岗幼儿园天佐路园师德师风专项学习

教师篇：

为了进一步加强师德师风建设，强化教师爱与责任的意识，提高教师的职业道德素养，规范从业行为，2023年11月23日西岗幼儿园天佐路园全体教师开展了师德师风专项学习。

首先，赵园长从“新时代下的师德师风”，“违反师德师风的具体表现”等两个方面着手，带全体教师进行了师德师风警示教育。

紧接着，教师们共同观看了违反师德师风的个别案例，通过反面案例的警示，让教师们引以为戒，日后工作中守住底线，端正自身行为。

随后，各个年级组的教师们围绕着怎样成为“有爱心，有耐心，有责任心”的教师等问题进行了热烈的讨论，并发表了自己的感想。

叶凡老师：有爱心是成为一名优秀的幼儿园老师的基本要求。幼儿园老师需要热爱幼儿教育事业，对待幼儿要像对待自己的孩子一样，关心他们的生活、学习、健康和心理。

闻余芸老师：苏霍姆林斯基说过"教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。确实那些厉害的幼师都具备这一特质， 拥有无私的爱,更拥有一-种充满智慧的爱。

华佳老师：需要崇高的职业道德与专业态度，为人师表、爱岗敬业，具有高度的责任感和事业心，同时更应具备高尚的职业道德；需要始终坚持以幼儿为本的原则。

姚晶晶老师：要照顾好每一个孩子，不仅仅是在嘴上说的，更要体现在日常生活中。多关心孩子，和他们沟通，了解他们的想法，才能正确引导他们。

潘汀之虹老师：要有良好的心理素质和执着的事业心，教师应该对幼儿教育工作特点有正确的认识和充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心。科学文化来质和艺术活动兼质。

孙倩老师：户外活动或者区域活动中，要眼顾所有幼儿，理解幼儿的行为习惯，保证幼儿的安全，我相信一个老师足够操心，是可以避免很多造成孩子受伤的意外。

赵园长针对教师们的讨论和发言进行了总结以及指导性意见：怎样才能做一名优秀的幼儿教师？以热爱为出发点，以尊重为前提，以责任为准则，以成长为目标，是幼儿教师最基本的道德素养。要发挥自己的专业优势,从心理、生理、社会等多方面关心幼儿，满足他们的各种需求。这样,我们才能真正做到无微不至的关爱,成为孩子们的良师益友，用自己的行动诠释着师德师风。

最后，教师们针对自己本学期的师德师风情况进行了自纠自查评估，意在警示和勉励自己在今后的工作中不忘初心，立德树人。

后勤篇：

为进一步推动师德师风建设，提高保育员的师德和业务水平，努力营造爱心、和谐、积极向上的良好氛围。2023年11月23日西岗幼儿园天佐路园组织开展了师德师风沙龙学习活动。

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后勤王园长带领大家共读《师之魂——陶行知在南京栖霞》一书。围绕着“生活即教育”为主题，展开学习。在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用。在学习过程中大家对于自身师德师风建设也有了新的感悟。

教育是一个相互的过程，我们在教育孩子的过程中有时会发现，孩子们身上也有很多值得我们学习的地方，下面各位保育老师以“感谢孩子教会我……”为主题展开了讨论。

兰兰老师说：感谢孩子教会我，细心，耐心和爱心。在工作中，经过细心的观察、耐心地引导以及热心的沟通，小朋友对我已经产生信任，这让我相信，付出就会有回报。

董姗姗老师说：感谢孩子教会我心中有爱就要表达出来，我们班的寒寒经常会跑过来对我说，老师，抱抱，我好喜欢你呀!这时候我的心里是暖暖的，我也会回应她一个大大的拥抱，同时我也会告诉她，我也很喜欢你，我的付出得到了回报，我相信被爱浇灌的孩子成长会更有力量。

祁媛媛老师说：感谢孩子教会我，用赏识的眼光去看待每一个孩子，我时常会被孩子们的这些语言和行为所感动，他们每个人身上都有自己的闪光点，总是温暖的照耀着我。我发现，用赏识的眼光看待他们，他们个个都是令我骄傲的个体。

李旺燕老师说：感谢孩子们教会我：用爱心、耐心、细心浇灌孩子成长，尊重每一个孩子的个性和需求。

本次学习，让保育老师对师德有了进一步的认识。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！

最后，王朝琴园长针对我园师德师风现状，以及教职工日常工作中应该注意的事项和行为规范进行了梳理和总结：在教育的过程中，一定要平等地对待每一位幼儿，用真心去关爱他们，发现幼儿的优点，发展幼儿的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到快乐和满足，过一种幸福的学习生活。

通过此次师德师风专项学习，相信我园全体教职工在日后的工作中能够以案为鉴，知准则、有敬畏、守底线，真正做到不忘师德初心，牢记育人使命，时刻将职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，并坚持身教重于言教，树立良好师德形象。

“心守一抹暖阳，静待一树花开”，让我们用心呵护，用爱浇灌，努力去做幼儿美好心灵的塑造者。