【灵动教研】分享感悟 触动心灵 ——记西岗幼儿园天佐路园读书分享会

     “欲求教书好，先做读书人”,阅读是教师成长的必由之路。为提升教师的综合素养，营造积极进取、崇尚读书的园所氛围，不断促使教师丰富教育智慧，以教师的读书行为引领幼儿养成良好的读书习惯，2022年3月9日中午，伴随着灿烂的阳光，西岗幼儿园天佐路园全体教师迎来了读书分享会活动。老师们齐聚一堂，分享自己的阅读收获，在读书与交流中收获精神的成长。

观察是人类认识周围世界的一个最基本的方法，也是从事科学研究的一个重要手段。首先由汪密老师给大家带来《幼儿行为观察与指导这样做》的分享。汪老师先为大家讲解了对“观察”的意义和观察的过程，，强调幼儿园教师应具有观察了解幼儿的能力。其次，为老师们介绍了在观察前需要做哪些准备，结合五大领域对幼儿行为进行的观察与解释。最后，汪老师将自己撰写的观察案例与大家进行讲解与分享。

毛梦莹老师为大家带来了《看得见儿童，找得到课程》的心得分享。毛老师从鹤琴幼儿园的园所发展再到对课程故事的理解都进行了详细的介绍，最后利用了视频，生动的让大家了解到如何找到生活中的孩子们的兴趣所在，从而抓住孩子们的兴趣，进行课程故事的撰写。

魏璐芸老师为大家带来了《每个孩子都能像花儿一样开放》的读书心得。结合书籍内容，魏老师细致的为大家介绍了成长三角形，也和大家分享了书中的案例。魏老师说：“教育就是，让每个孩子，都用他自己的方式发光。

交流分享结束后，老师们积极进行心得交流。胡冰梅老师说：“在一日活动中，我们应该观察理解儿童，找到兴趣需要，挖掘资源，不断反思、总结经验。”；曹静老师说：“在阅读过程中，虽然是在看别人的课程故事，但是充满了熟悉的感觉，我们不缺少资源，也不缺少会思考的孩子。”华佳老师说：“读了《每个孩子像花儿一样开放》，我感悟最深的是老师一味地强调“这也不行，那也不许”，孩子不会有任何经历。没有经历，就无法思考。不思考，孩子就不会成长。比如有争吵时，不要过快的去打断或责备，而应该听听孩子们的解释。”最后赵园长对此次活动进行了总结，她鼓励全体教师多读书、读好书、勤反思，从书中不断地汲取营养，做一个有书香气、有内涵的教师。