【灵动教研】花开初夏日 深耕共成长 ——记西幼天佐路园市级“十四五”规划课题推进会

       携夏日骄阳，赴智慧之约，开启科研之旅。为有效推进教科研工作开展，确保课题研究的实效性，提升课题研究的质量，使各项课题研究有序开展。6月17日中午，根据“十四五”教育规划课题计划要求，西岗幼儿园天佐路园在课题主持人的带领下，全体核心组成员在会议室开展了本学期最后一次课题推进总结会议。

会议伊始，赵园长对老师们在前期工作中的行为和付出给予了充分的肯定与鼓励。接下来，大家围绕“课题开展以来取得的成果”、“课题研究中的不足”、“后期需要改进的地方”以及“新学期如何有效利用园部自然资源开展相关活动”进行了讨论。

核心组成员结合工作中的实际情况及出现的问题各抒己见:

魏璐芸老师：目前收集的自然材料使用范围不够突显，自然材料的使用率不是很高，有一定的局限性，我们可以合理利用园部现有资源进行艺术领域的延伸。

胡冰梅老师：在主题开展中还可以补充园本资源使用情况，将表格登记呈现的方式更具体化，方便统计自然资源利用情况！另外还需要整合园部自然资源的季节性与可使用性，并融合到主题中进行多形式开展活动。

张永蕾老师：对于幼儿的自然游戏观察与记录要进一步持续，不仅仅局限于自然材料的使用还可以结合自然游戏进行追踪观察记录（连续性观察）的研究。

随后赵园长对本次课题推进活动提出优化建议。

赵园长：基于我园园林式优美的自然环境，还可以怎么样将环境利用到日常教育教学活动中？我们可以从孩子的欣赏角度去开展后续活动，不能光局限在一个点，要多角度、多领域开发利用。

会议最后王园长进行了总结，她提出教师们要思考“如何让现有资源本土化？如何利用到本班、本年级、本教研组当中？目前大家已经进行资源归类、收集等工作，还可以怎样更好的利用这些资源和已经形成的资源促进孩子的各项发展？”王园长还给出核心组成员针对性的建议：在结合课题开展日常教育教学时一定要牢记三点：园本性、游戏性、趣味性。鼓励各位核心组成员积极申报公开课和论文撰写，提高教科研专业素养。

每一次交流，都是一场寻找真知的修行，每一次研讨，都为凝聚更好的教育力量来一场有温度的对话，赴一程有智慧的研途。

博观而约取，厚积而薄发。课题研究是推动教育科研可持续发展的动力，更是促进教师专业成长的重要途径。本次课题推进总结会既是一个阶段小结，更是一个新的起点。课题组成员将以课题为载体，扎扎实实进行教育研究，完善研究内容，创新研究方法，全力推动课题研究工作往更深层次开展。

发布：夏天