【灵动西幼】聚焦问题导向 提升实践智慧--记西岗幼儿园仙林湖园教育教学案例评比

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫倾吐，且教桃李闹春风。

春分时节，我园继续积极响应“停课不停研”为了教师在疫情期间能够得到专业成长和科研能力的提升，我园依托区教科室资源，适时发布相关案例学习资料。并结合疫情情况进一步调整优化教师案例评选方案，将文体要求、评比程序、评选方法以及后续相关要求逐一细化，有针对性地开展教师案例评选活动，同时也为2020年市级优秀教育教学案例申报做好充足准备工作。

3月8日，在案例评比前，杨园长在教师群里带领各位老师研读了基于当前问题的导向，如何提升撰写案例叙事质量等相关问题。为了让教师们更直观的认识和理解，杨园长在教师QQ群里分享了三篇优秀教育案例。

3月25日-4月10日老师们将研修内容的关键点进行梳理，结合《3~6岁儿童学习与发展指南》及回顾自己的教育经历去寻找实际问题，为了案例撰写做了很充分的准备。

4月15日，我园教科室共收到教师教育案例53篇，评委们以线上的形式进行教师案例评比。评委夏园长，杨园长，程园长进行了视频会议，按照教育教学案例的评审标准进行评选。评委们一致认为一个优秀的案例，首先它的背景不仅是故事的起因，更是文章点的点睛之处，撰写前要整体构思，用心开篇，以为后续的案例描述做好铺垫，案例分析时要就事论事、有感而发，引人共鸣，又给人以启发，并将理论的运用穿插于故事中。在文章撰写过程中，教师要将主题鲜明地聚焦在一个中心问题上，深刻地体现儿童观，还要反映教师良好的教育策略，便可作成一篇成功的教育案例、叙事。

教育案例的评选，不仅为教师提供了一个展示自己专业能力的平台，也对提高教师的业务素养起到了很好的推动作用。强调了以幼儿为本，师生共同进步共同学习的思维模式，也引领着教师们快速成长。在疫情中，我们不忘教育初心和使命，用爱心、责任、担当，携手切实做好本职工作，做最美教育人，为幼儿的身心健康保驾护航，赢得这场战“疫”的胜利。