【灵动西幼】妙“区”横生，“域”见美好 ——记西幼经天路园材料组主题下生活区材料投放评比

     区域活动是落实《纲要》精神的重要形式，区域材料的投放是区域自主活动实施与开展的核心。作为教师，应有效地优化区域活动材料的有效投放，从而增强幼儿在区域活动中的游戏质量，使素质教育得以全面的实施。为了进一步促进幼儿园因地制宜、科学有序地开展区域活动，提升教师对区域材料的利用与创新能力, 使幼儿园的区域活动更好地发挥教育的作用，为幼儿创造一个多彩有趣的学习环境，西岗幼儿园经天路园材料组于2021年5月31日进行了主题下生活区材料评比活动。

每个班的区域材料都各具特色，根据幼儿年龄特点和兴趣，分别以目前班级正在进行的主题为重点：围绕生活中的交通、我爱我的家、种子的秘密蛋宝宝的秘密等主题，为幼儿营造了快乐有趣的生活和学习环境。

本次评比由我园执行栾园长，教研陈园长，材料组组长张文轩老师担任评委。利用上午区域游戏时间，评委和材料组全体成员来到各个班级，观摩评比 去粗取精，实地查看了各班级生活区材料投放和幼儿游戏情况，从班级特色、蕴含的教育意义、层次性和情境性、幼儿参与性、加工制作及摆放等方面评委进行了细致的打分。

小班幼儿年龄较小，生活经验缺乏，且喜欢模仿，重复、简单的动作，班级老师精心策划，为他们创设了温馨、有意境而又丰富的游戏环境，提供易操作、趣味性强的操作材料，让幼儿在这里尝试不同的游戏，积累生活经验，使幼儿在感知、体验中学会做事的基本准则，在游戏过程中体验快乐。

评比活动过程中，每个班级的老师都向评委们做了区域材料的介绍，评委们肯定了各班区域材料的亮点，同时针对材料中的不足及存在的实际问题进行交流并提出调整方案，进一步优化了区域材料。

通过本次评比，老师们也体会到材料投放要更加注重可操作性，有效地把材料作为一种教育理念和课程模式的构建要素，从不同侧面促进幼儿健康和谐发展。

本次评比充分挖掘了老师的教育潜能，更好地提升了教师的专业素质。让老师们更进一步认识到了区域游戏活动材料投放的重要意义，真正发挥了区域游戏活动和材料的教育价值，提升了老师们的创新意识和动手能力，促进了幼儿园区域活动的有效开展。

在孩子的世界里，老师努力成为一名追随者，追随孩子的目光，追随孩子的喜好，追随孩子探索的脚步，然后和孩子一起创造着，体验着、幸福着、成长着。区域里蕴藏着丰富的智慧。让材料会说话，让幼儿成为游戏的主人。