【灵动西幼】——创新务实 踏实研究 记西岗幼儿园香悦澜山园课题推进会

为加强幼儿园课题研究指导与管理，确保各项课题研究有序开展，西岗幼儿园香悦澜山园于2023年5月23日中午一点在会议室开展了本学期第二场课题推进会，本场推进会旨在促进各课题主持人们梳理阶段性研究成果，进一步明晰课题研究的方向，分阶段有序、高效、创新性的开展实践研究。

首先，各课题组围绕课题推进的成果、过程中产生的困难以及如何实施下一步等问题进行了分组研讨。

《基于快乐体操活动幼儿动作技能发展评价的实践研究》组：

课题主持人傅玥老师带领大家对幼儿体操动作评价表进行了重点研究。对每个动作发展阶段幼儿的典型性行为表现每个老师都根据自己在实践过程中的经验提出了建议，同时也对于评价表后期的优化进行了专题讨论。西岗街道幼教集团教科室主任戴龙泉老师也参加了本组的研讨。他提醒大家，目前课题已经进入了后期阶段，要注意每个阶段资料的收集，同时要可以尝试跟园部目前在研的相关课题共同研讨，相互融合。

《双循环晨锻活动模式的实践研究》组：

课题主持人李涛老师首先指出本课题研究的前提是需要让不同龄幼儿更熟悉彼此，随后他对所有核心组成员提出了几点要求：罗列出哪些晨煅材料最容易开展混龄游戏，并思考材料投放是否适合中大班甚至小班共同游戏；中班教师这学期之前要带班和小班班级有两次互动，并重点观察孩子的游戏状态。在讨论中，核心组成员提出可以利用一日活动中散步、活动室游戏等时间让不同龄幼儿产生交集，除此之外还提出了一个疑问：混龄晨煅器械到底是应该按照年龄段分、还是幼儿的能力分？大家普遍觉得目前晨煅大循环时年龄的概念被模糊了，老师们可以以此为突破口，日常注意搜集和观察晨煅中不受年龄段限制的案例，为后一步研究积累数据。

《室内体育活动对增强幼儿体质的实证研究》组：

课题主持人潘贤丹老师首先总结了课题工作阶段成果，目前幼儿体质发展评价表正在研究中进行初步尝试，室内体育活动方案还需要不断增加，在收集室内体育活动案例时核心组成员还需要对照幼儿出勤率统计数据和天气，核心组成员后期需要加强园所现有室内器械的预约。最后潘老师还提出了一些问题让大家思考：大班孩子是否可以毕业后继续追踪一年在小学时的体质发展？每个班如何抽样追踪跟踪观察多少名幼儿？接下来本课题推进的重点是尝试将课题评价表与我园正在使用的健康档案相结合，同时结合园所实际将体操融入。

分组讨论结束后，各课题组成员再次集中，课题主持人向园部进行汇报课题目前研究进展重点、遇到的困难如何解决以及下一阶段的工作重点。

最后，戴龙泉主任对本次课题推进会进行了总结和建议，他建议加强数据收集验证假设，针对几个点对表格设计进行简化，强调研究需要务实求真、细致入微，并提出三个课题可以在生动、互动、流动和灵动课程的背景下进行跨时间、空间、年龄、区域的结合。本次课题推进会为接下来课题的开展明晰了思路，做出了规划，期待课题研究的进一步成果。