浏览数量:52 作者:南京市栖霞区西岗幼儿园 发布时间: 2023-03-17 来源:本站
陈鹤琴指出;“小孩子玩,很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮忙才能玩起来,才能满足玩的欲望——玩固然重要,玩具更为重要。”游戏材料是幼儿游戏中必不可少的关键物质基础,为了让教师能根据幼儿的发展水平、实际需要,有目的、有计划地投放材料,材料投放教研组于2023年3月16日上午,开展了班级区域自制材料投放评比活动,几位园长和各教研组组长担任本次活动的评委。
奇思妙想巧自制
教师们结合幼儿兴趣、年龄和认知特点,与幼儿进行讨论,共同收集材料,巧妙构思、寓教于乐,最终将生活中常见的材料变废为宝,共同制作出一件件新颖独特、玩法多样的自制玩教具。
奇思妙想展风采
评委们现场观摩了幼儿与材料的互动情况,班级教师结合材料投放表,详细介绍了班级区域自制材料的设计意图、幼儿发展目标、指导要点、操作反思等,从取材设计到后期制作,逐步引导幼儿在与材料的互动过程中获得感知和体验。
奇思妙想齐来玩
老师们结合正在开展的主题活动,巧妙利用各种资源,投放了种类丰富、层次分明、充满童趣的区域游戏材料。瞧,小朋友们神情专注,认真的小模样多可爱!
一起来看看精彩的游戏瞬间吧!
奇思妙想齐交流
观摩后老师们对材料投放的适宜性、层次性等方面进行了交流和研讨。组长吴老师提出:游戏材料的提供应结合各个年龄段的发展水平,尊重、支持幼儿的意愿与想法,将游戏的主动权还给幼儿,同时促进他们可持续性的发展。
最后园领导对本次活动进行了指导与总结。
首先,园领导对本次活动中教师的用心以及幼儿操作材料过程中积极、专注的状态给予了肯定。其次,也提出了针对性的建议:材料投放时,教师需谨记三力——“顺力”、“引力”和“助力”,基于儿童视角科学投放,唤醒幼儿的已有经验,让材料与幼儿产生互动,并通过观察幼儿与材料的互动情况不断调整与优化,才能使区域活动发挥其最大的教育功能,体现教育价值。
“教欲行,师先行”。通过本次评比活动,不仅让教师对区域游戏材料投放有了更深的认识和理解,还引发了他们进一步加强实践的决心,后期我们将继续充分挖掘区域材料价值,拓展游戏内容与方法。区域里蕴藏着丰富的智慧,让材料会说话,让幼儿成为游戏的主人,我们一直在路上。