【灵动教研】思于审议 施于课程 ——记西幼天佐路园课程审议组主题分享活动

主题课程审议是幼儿园课程实施的保障，为了进一步推进主题活动实施的适宜性和有效性，提升教师对课程的理解能力和行动力，从而提高幼儿园的保教质量。西岗幼儿园天佐路园课程审议组于2022年6月16日中午在美工室以班级为单位进行主题分享活动，本次活动由课程审议组组长胡冰梅老师主持。

  时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑。又一年清蝉的歌唱爬上树梢，又一年蒲公英的孩子飘向远方。
大三班许欢老师说：通过本次毕业季系列课程的探索，孩子们的情感、态度、能力、知识、技能都有了综合性的提高，独立思考、乐于探索的精神在不断衍生，相信他们在今后的人生道路上，也会不断克服困难，用自己的思考力、创造力去迎接成长中的挑战，体验成功的喜悦。
进入夏天，天气逐渐炎热，而幼儿对水的喜爱似乎是一种天性，无论天气变化，只要有时间他们总爱和水玩耍。
小三班的王坤瑶老师说：《纲要》指出：教育内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。在宝贝的心中，水是富有鲜活的生命力和无限的奥秘。通过一系列的活动，孩子们了解了水的稀有，学会了保护水资源。

夏日蝉蝉，微风徐徐。中四班的种植园中藏着一颗颗小小的豌豆。
中四班的夏惠华老师说：通过种植豌豆、照顾豌豆、收获豌豆、玩转豌豆的多元体验，让幼儿对豌豆有了更深入的了解。我们从孩子的身上挖掘了多种的潜能。其实，课程就存在于孩子的观察、孩子的动手、孩子的游戏中。在他们不断的探索中，老师不仅是观察者、记录者，更是支持者。我们也将跟随孩子探索的脚步不断前行，将课程游戏化的理念进一步深化，让孩子在自由、自主、愉悦、创新中发展，让孩子在游戏中感受发现、成长的快乐！

活动中，大家都认真听，仔细记。

胡老师总结说：每一个故事的背后，都是老师与孩子之间的爱，而这种"爱的相遇”，更是一种“共同成长"。本次分享活动既是老师的一次经验分享，也是老师在专业成长道路的一次检验。老师们学习用不同的方法去回应孩子，针对孩子真实的一连串表现去分析，做到了更加关注孩子学习的过程，解读孩子的行为。
本次主题活动的分享，有效地解决了教师在课程实施中遇到的一些困惑，促进了教师的专业化成长，同时提升了老师们对课程审议的意识与能力以及课程实施的有效性，让我们立足实践、立足儿童、脚踏实地，扎实前行！