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【灵动教研】智“绘”童年、“材”见美好 --记西幼天佑路园材料组1+N绘本主题活动下角色区材料投放评比

浏览数量:26     作者:南京市栖霞区西岗幼儿园     发布时间: 2022-12-16      来源:本站

角色游戏是幼儿通过扮演角色,通过模仿、想象,创造性地反映现实生活的一种游戏。幼儿根据自己的生活经验和兴趣需要选择主题、角色、材料,游戏过程中自由切换情节和发展内容,使自身的主动性和创造性在游戏中得到充分体现。

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为进一步贯彻《指南》精神,增强教师区域材料有目的、有针对性、有层次的投放,提高幼儿的自主游戏操作能力,促进我园1+N绘本主题活动深入开展,我们材料投放教研组20221214组织开展了1+N绘本主题活动下角色区材料投放评比活动

材料教研组长潘老师主持了本次活动,郭园长、杨园长、王园长、孔主任及各教研组长担任评委团。

材料组老师根据本班幼儿年龄特点,在1+N绘本主题活动下开展了丰富多彩的角色游戏活动。

一、开放性材料大变身

教师与幼儿共同收集低结构、开放性材料。

孩子们也加入到了自制材料的游戏中,充分发挥幼儿的主观能动性,从收集材料到制作材料,孩子们乐在其中。

二、绘本角色游戏乐翻天

我们一起来看看角色区材料与幼儿互动情况吧!

  1. 材料投放有思考

老师在进行材料投放的过程中,从幼儿兴趣和绘本中延伸而来。考虑到材料的安全性、层次性、可持续性、游戏性等,与幼儿共同设计、投放角色区材料,满足幼儿的游戏活动。

陈晓霞老、杨娇娇老师、赵秋月老师

李想老师、杨熳老师、王瑶老师

申霞霞老师、郭超群老师

  1. 知行合一有收获

陶行知先生曾经说过:“做中学、学中做,知行合一。”不仅孩子们在游戏中学习,我们老师也在材料投放的过程中收获颇多。

杨园长就这次评比活动进行点评,并给予了一些建议和提升空间。教师们在材料投放的过程中,要有思考、有收获。对于在游戏中,材料出现的问题,要及时调整,跟踪观察、指导。

通过本次评比活动,教师们更加深入地理解了角色区游戏材料投放对幼儿的重要性,今后我们将更加努力为幼儿提供更丰富更适宜的材料,让幼儿在更有意义的环境下生活学习,我们老师还要有更深入的思考,促进幼儿的全面发展14.jpg

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