浏览数量:26 作者:南京市栖霞区西岗幼儿园 发布时间: 2022-12-16 来源:本站
角色游戏是幼儿通过扮演角色,通过模仿、想象,创造性地反映现实生活的一种游戏。幼儿根据自己的生活经验和兴趣需要选择主题、角色、材料,游戏过程中自由切换情节和发展内容,使自身的主动性和创造性在游戏中得到充分体现。
为进一步贯彻《指南》精神,增强教师区域材料有目的、有针对性、有层次的投放,提高幼儿的自主游戏操作能力,促进我园1+N绘本主题活动深入开展,我们材料投放教研组在2022年12月14日组织开展了1+N绘本主题活动下角色区材料投放评比活动。
材料教研组长潘老师主持了本次活动,郭园长、杨园长、王园长、孔主任及各教研组长担任评委团。
材料组老师根据本班幼儿年龄特点,在1+N绘本主题活动下开展了丰富多彩的角色游戏活动。
一、开放性材料大变身
教师与幼儿共同收集低结构、开放性材料。
孩子们也加入到了自制材料的游戏中,充分发挥幼儿的主观能动性,从收集材料到制作材料,孩子们乐在其中。
二、绘本角色游戏乐翻天
我们一起来看看角色区材料与幼儿互动情况吧!
材料投放有思考
老师在进行材料投放的过程中,从幼儿兴趣和绘本中延伸而来。考虑到材料的安全性、层次性、可持续性、游戏性等,与幼儿共同设计、投放角色区材料,满足幼儿的游戏活动。
陈晓霞老、杨娇娇老师、赵秋月老师
李想老师、杨熳老师、王瑶老师、
申霞霞老师、郭超群老师
知行合一有收获
陶行知先生曾经说过:“做中学、学中做,知行合一。”不仅孩子们在游戏中学习,我们老师也在材料投放的过程中收获颇多。
杨园长就这次评比活动进行点评,并给予了一些建议和提升空间。教师们在材料投放的过程中,要有思考、有收获。对于在游戏中,材料出现的问题,要及时调整,跟踪观察、指导。
通过本次评比活动,教师们更加深入地理解了角色区游戏材料投放对幼儿的重要性,今后我们将更加努力为幼儿提供更丰富更适宜的材料,让幼儿在更有意义的环境下生活学习,我们老师还要有更深入的思考,促进幼儿的全面发展。