【灵动西幼】双向奔赴 科学衔接 ——记西岗街道幼教集团幼小科学衔接之走进小学交流活动

为更好地贯彻落实教育部 《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，全面推进幼儿园和小学的入学准备与入学适应教育，促进幼儿园与小学的双项衔接，推动教师专业化成长。

2022年9月28日下午13:00南京市栖霞区西岗幼儿园（天佑路园、天佐路园）幼小衔接专项研究小组的老师与摄山星城小学朝阳路校区俞红校长、李景平主任及一年级部分教师在摄山星城小学朝阳路校区进行了幼小衔接交流活动。

观摩课堂，双向提升

为了解小学生在学习生活中的实际状态、学习习惯等，同时能在课堂中实现幼小衔接的无声浸润，我园的老师们观摩了由一年级老师们分别带来的语文课、数学课、美术课、体育课等6节课。

从观摩的活动中，我园的老师们看到了小学的课堂模式与幼儿园集体活动的模式的区别，了解到一年级小朋友在心理转变与课堂常规方面是非常重要的。

此次观摩课堂活动不仅让我园的老师们收益良多，也进一步明确了接下来的幼小衔接工作中的重点及研究方向。

幼小共进，自然成长

观摩结束后，我园的老师们与俞校长、李主任及部分一年级的老师围绕今天观摩的课堂活动、孩子入学是否适应、如何在身心生活学习习惯上做好幼小衔接等话题进行了深入交流。

俞校长针对老师的疑问逐一进行了细致的解答，真正落实了幼小及小幼的双向衔接。

最后俞校长也从小学教学的角度出发，充分肯定了幼儿园老师在培养幼儿各方面能力的做法，解释了“幼”“小”之间的差别，提出老师们都要善于思考，学会相互借鉴，不仅让幼儿园为小学做准备，也应当在小学一年级初期适当采取幼儿园中有效的集体活动组织方法，让孩子们的身心逐步适应小学生活，“幼小衔接”工作需要双方长期的合作，建立幼小教研共同体，组织教师携手、交流、实践。 

2022年9月30日上午，南京市栖霞西岗幼儿园（香悦澜山园、仙林湖园、经天路园）的园长带着团队到金陵小学仙林湖校区进行交流研讨活动。

在阳光普照之下，金陵小学仙林湖校区显得格外耀眼。

首先金陵小学仙林湖小区张祎宁主任为我们介绍了今天的活动安排。随后，我们分组走进了小学课堂，观摩了语文课和音乐课。看着一群群可爱的孩子们正在聚精会神地学习，在浓浓的课堂氛围中，他们通过看、说、读、写、听等多种感官感知新知识。在学习习惯方面，老师们会不断鼓励，提高他们的积极性，教学方式多种多样，可以看得出来，孩子们在老师们的提醒和帮助下，渐渐地成为一名合格的小学生。

在我们满怀对老师和小学生的惊喜、骄傲中，我们还有幸观摩了一年级大课间活动，孩子们在领操员和老师的口令下认真学习早操，动作协调有力，一个个精神抖擞、富有朝气。

最后，我们在会议室进行了交流和研讨。

首先，邵睿老师和黄春玥老师针分享了今天上课内容以及开学以来一年级学生的种种行为表现。 

随后，金陵小学仙林湖校区大队辅导员张纯老师、金陵小学仙林湖校区德育处副主任孟然老师、金陵小学仙林湖校区教导处副主任张祎宁老师分别从特色活动、德育工作等进行了详细的介绍。幼儿园的老师对于幼小科学衔接活动交流了自己的想法。

经过今天的活动，我们更加确定在日常工作中怎么样做才能做好幼小科学衔接工作，让孩子们能更加轻松的面临小学生活。最后金陵小学仙林湖校区副校长李高淼及西岗街道幼教集团园长代表王玲玲做了发言。领导们明确到：幼小科学衔接我们长期要做的事情，且关注要全面。首先要关注心理衔接，关注学生、教师、家长的心理；其次要关注意识的培养，比如任务意识、规则意识、时间意识；最后要关注习惯的养成，如学习习惯、生活习惯等等，尤其是学习习惯的培养，倾听的习惯是很重要的。

本次西岗街道幼教集团五个园所的分别走进所在辖区的摄山小学朝阳路校区和金陵小学仙林湖校区，进行参观及交流研讨活动，虽然历时半天却让双方受益匪浅。不仅为老师们搭建了面对面交流的平台，也有力地推进幼小科学衔接工作。我们将以此为契机，双向奔赴，持续推进幼小双向科学衔接内涵建设，积极探索家校园三方联动模式，助力孩子健康成长！