【灵动教研】解游戏之谜 读儿童之心 --记西岗幼儿园天佑路园教师案例评比活动

       “临渊羡鱼，不如退而结网”。一个优秀教师的成长，没有捷径可言，需要经过不断地学习、提高和历练。

    为深化教育改革，贯彻《3－6岁儿童学习与发展指南》，总结教改经验，推进幼儿园课程游戏化建设，提高教师在游戏过程中学会观察幼儿、理解幼儿的能力，提升撰写观察记录与分析的水平，进一步促进教师专业发展，提升教育教学质量，增强教师在教育教学活动中的观察与反思能力。我园于3月中下旬举行教师绘本、足球、幼小衔接案例撰写评比活动。

活动前期，教科研杨园长发布了本次案例评比的方案，对案例内容、形式提出了明确的要求。同时为公平评选出优秀的案例，杨园长制定并公布了详细的评分标准。此次案例评比奖项设置分别为：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名。

此次参赛案例共38篇，老师们主要围绕绘本、足球、幼小衔接撰写了不同的案例。

老师们的案例真实生动，活动中对幼儿的支持策略具体有效，充分展现了老师细致入微的观察能力和鞭辟入里的分析能力。

由郭园长、杨园长、王园长组成评委团，本着“公平、公正、公开”的原则，对每位教师提交的案例进行了科学、全面、细致的评审。

本次案例评比活动，让老师们对幼儿的游戏观察记录与分析有了更加清晰的思路。引领幼儿教师更多地关注自身业务素质的提高，让老师更加尊重和理解幼儿，树立正确的儿童观，为今后开展自主游戏活动奠定基础。