【灵动教研】“创”意无限“材”润童心 ——记西幼仙林湖园环创组、材料组户外表演区联动教研活动（二）

     教而不研则浅，研而不教则空。每一次硏讨，都只为凝聚更好的教育力量。在最美的冬日，让我们赏一幕有“想象”的表演，聊一场有“温度”的对话，赴一程有“智慧”的研途。

结合前期教研的思考，为进一步推进幼儿表演游戏的开展，提升教师指导的有效性，西岗幼儿园仙林湖园环创组与材料组于2024年1月4日下午，再次齐聚户外表演区开展联合教研活动。

活动前，老师带领孩子们围绕“动物森林音乐会”主题共同布置环境，准备材料，并结合幼儿讨论将场地划分为节目表演区、乐器制作区、糖果铺子、化妆道具区等。

游戏开始啦，孩子们以有趣的故事为载体，自主分配表演角色、用瓶罐树枝制作乐器、表演道具......每个孩子都沉浸在表演的喜悦当中。

游戏结束后，汤老师针对本次活动进行了反思，两组教师结合研讨问题畅所欲言，在分组交流中进行思维碰撞。

最后，两位组长就环境创设及材料投放方面提出了改进建议。

邓园长对本次教研活动进行总结。她强调户外表演游戏为幼儿的综合素质发展提供有力平台，有效帮助幼儿语言表达、合作交往、表演技能等多方面均衡发展。教师们还要认识到表演游戏和角色游戏之间的异同，在反思和改进中推进幼儿园表演区环境创设的水平，使幼儿能充分地和环境、材料互动起来。

教研之美，不止于笔，更践于行。我们将继续在实践中探索户外表演区活动的支持策略，真正让游戏点亮孩子的童年，让幼儿在表演游戏中感受无限的乐趣。

我们都是探索者

行走在孩子的世界里

我们探索孩子的角色

研究孩子的故事

与孩子一起

在表演游戏中成长