【灵动教研】共研共成长 --记西幼香悦澜山园教研活动

      课程审议组：

为了推进我园课程审议的开展与实施，5月6日课程审议教研组的老师们在李园长和袁老师的带领下，围绕中四班主题《车轮滚滚》，展开研讨和审议。

首先，洪老师和王老师对本班主题的确立进行初步的汇报，老师们就主题来源展开讨论。

洪老师讲述到幼儿在生活中会经常见到各种各种的车，孩子们对各种各样的车子兴趣点很足，他们有过热烈的讨论，在讨论之后预设了主题网络图，于是开始了《车轮滚滚》的新主题。

课程审议组的老师们围绕此主题，表达了自己的疑惑和想法。

杨老师：车轮滚滚主题初期，教师可以从车轮的起源开始，让幼儿了解车轮为什么是圆形，而不是别的形状。

金老师：可以从车轮形状、颜色、花纹等特征开展。大家一起了解大多车轮为什们要用黑色，而不是其他颜色，问一问它不同花纹的作用是什么。

王老师：可以在科学区，孩子们进行科学探索，初步了解动力作用，从不同方面探秘车轮。

姜老师：调整补充问卷调查内容：我知道的车轮？关于车轮你还想知道什么？两个问题，从经验和问题入手。

缪老师：确立好主题方向，是车子还是车轮？

袁老师：一个主题的前期经验的调查很重要，老师在设计问题时需要思考到底你们想要得到哪些方面的经验及反馈，这样后期主题才能有计划地展开。

李园长认同老师们对中四班主题的一些想法和预设，表示这可以集思广益，也让中四班老师能有更多的思考和准备。

本次教研活动开展，聚焦课程审议，聚焦班本课程，关注儿童的兴趣需要，关注儿童的生活与经验，使课程活动真正有实效，真正能落地，真正有价值。

观察教研组：

2022年5月12日下午13：00，观察组全体成员在武晓春老师的带领下开展了教研活动。本次活动主要围绕本学期的教研组评比活动展开讨论与交流

结合教师日常观察情况，本次观察记录评比活动采用了不同以往的形式——对户外晨锻进行持续观察，用不同方式方法呈现观察内容。可以是追踪式、对比式、时间抽样等等。交流讨论的过程中，老师们提到:

对此，武老师耐心细致地帮我们梳理了疑问，提出了5点建议：

1. 背景介绍；2.师幼讨论；3.如何开展、怎样观察；4.发现问题、反思调整；5.反思总结。

会议中，李园也为我们提出了一些宝贵的建议，老师们明确了观察的方向，观察的最终目的，无非是发现问题、分析问题、解决问题，在这过程中，教师如何支持，幼儿经验有何提升，老师有何收获。

最后，武老师强调，教师需明确观察的目的和意义，拥有敏锐的观察力、一双会发现的眼睛、追随幼儿兴趣的意识。