【灵动科研】专家引领促成长，课题开题启征程 --记西幼第十三期市区个人课题开题论证会活动

      课题研究时教育科研的重要载体，是营造良好教研氛围的重要方式。

为了让教师在课题研究中不断提升自身专业水平，进一步提高教师教育教学理论与实践结合的能力，提高教师总结与凝练成果的能力，不断在专业化的道路上笃行致远，2024年10月17日-18日，南京市栖霞区西岗幼教集团线上开展了第十三期市区个人课题开题论证会，本次会议分两天，四个会议室开展，分别由南京市栖霞区西岗幼儿园集团教科室主任戴龙泉，南京市栖霞区科文路园王建芹老师担任主持人，栖霞区第十三区市区级个人课题主持人参会。

10月17日会场一：

本场会议参会专家有：

南京市栖霞区龙潭幼儿园主任焦加艳、南京市栖霞区西岗幼儿园天佑路园主任杨欢、南京市栖霞区西岗幼儿园仙林湖园主任邓秋菊。

首先西岗幼儿园仙林湖园贾婉云老师就课题《指向大班幼儿自主探究下科学区材料投放的实践研究》进行了汇报。

接着，西岗幼儿园天佐路园张永蕾老师就课题《挖掘利用自然资源开展幼儿园亲自然主题活动的实践研究》进行汇报。

最后，西岗幼儿园香悦澜山园赵 萌老师就课题《双循环晨锻活动模式下中大班趣味田径区游戏化情境创设的实践研究》进行了汇报。

汇报后，各位专家对三个课题分别进行了指导，对课题的实施提出了中肯的建议，并对研究中可能存在的困难和问题进行了详细地指导，希望能加强课题的针对性、实用性和可操作性。

10月17日会场二：

本场会议参会专家有：

南京市栖霞区八卦洲幼儿园主任张荣、南京市栖霞区西岗幼儿园香悦澜山园主任陈秀、南京市栖霞区西岗幼儿园经天路园主任王萍

首先西岗幼儿园天佑路园刘丽老师就课题《利用追踪观察支持动作发展迟缓幼儿的个案研究》进行了汇报。

接着，西岗幼儿园仙林湖园吴栋老师就课题《指向自主探究的大班科学区活动指导的实践研究》进行汇报。

最后，西岗幼儿园香悦澜山园胡飞翔老师就课题《通过职业体验游戏培养中班幼儿共情能力的实践研究》进行了汇报。

各位专家认真聆听了开题汇报，从前期相关文献收集、数据支持、课题创新性、实践意义等方面对课题进行了肯定，从对概念的详细界定、实践目标如何进一步细化增强可操作性、存在的主要困惑如何解决等方面给予了可行性的修改建议，进一步帮助课题理清思路，指明方向。

10月18日会议室三：

本场会议参会专家有：

南京市栖霞区栖霞幼儿园教科室主任张潇云、南京市栖霞区西岗幼儿园天佑路园主任潘贤丹、南京市栖霞区西岗幼儿园天佑路园主任王媛媛。

首先西岗幼儿园经天路园李晓老师就课题《劳动教育背景下大班幼儿自主种植活动的实践探究》进行了汇报。

接着，西岗幼儿园张栌尹老师就课题《基于幼小衔接背景下培养大班幼儿前书写能力的案例研究》进行了汇报。

最后，西岗幼儿园天佐路园何昕玥老师就课题《在种植活动中提升大班幼儿劳动素养的实践研究》进行了汇报。

汇报后，三位专家分别对两个课题进行了中肯的点评指导。专家们认为三项课题具有创新性，具有研究价值，内容可实践性强，同时对概念界定、研究目标、文献综述几部分提出了具体的修改意见。

10月18日会议室四：

本场会议参会专家有：

南京市栖霞区第一实验幼儿园教科室主任高洋、南京市栖霞区西岗幼儿园培训部副园长陈宇、南京市栖霞区西岗幼儿园天佐路园主任赵欣。

首先西岗幼儿园天佑路园鲁家玉老师就课题《五育融合视域下开展大班幼儿足球活动的实践研究》进行了汇报。

接着，西岗幼儿园经天路园孙运祥老师就课题《信息技术与幼儿园数学活动深度融合的实践研究》进行了汇报。

最后，西岗幼儿园天佑路园杨欢主任就课题《生态学视野下借助绘本创设中班幼儿表达墙环境的实践研究》进行了汇报。

汇报后，三位专家分对三项课题进行了点评，从课题名称、概念界定、研究内容等几个方面给出了具体可实施的建议，并针对主持人提出的困惑给予了一对一的解答。

教育因科研而发展，教师因科研而成长。此次开题论证活动，帮助我们明确课题研究的意义和价值，厘清研究思路，为课题的顺利开展打下良好的基础。