【灵动西幼】记香悦澜山园外出学习反馈会议

     2019年11月26日下午1点，香悦澜山园就上半学期外出学习情况进行集中反馈。反馈分为三个级别——区级、市级、出市级，由6位教师及园长进行反馈。

区级：区级层面主要是课程游戏化开放活动的反馈，反馈老师为小二班陈佳佳老师和小五班戴琴老师。陈老师向大家展示了他园户外建构游戏，游戏从幼儿的兴趣出发，并成为主题课程的一部分，幼儿在游戏中认真搭建，天马行空的想象，值得我们学习；戴老师向大家介绍在他园学习的一个艺术小技巧——间隔画法，这样的画法可以充分调动幼儿的兴趣，不仅可以投放在美工区，在阅读区、科学区也可以广泛使用。

市级：小五班徐凡老师，中二班石芳芳老师联合向大家反馈了“亲近自然 润泽童年——幼儿园自然生态教育学术研讨会”的主要内容：小孩子的知识是由经验得来的，所接触的环境越广所得的知识就越多，所以我们要使小孩和坏境有充分的接触。创造各种环境和条件，多让儿童接触大自然和大社会，多观察，多活动，扩大他们的眼界。

儿童是自然之子，儿童的天性决定了他们对大自然充满好奇，有探索和发现自然的愿望，有亲近自然的倾向。儿童内心有一个自然的世界，这个内在的自然也需要维护和促进。亲近自然是儿童天性的自然表露，日月星辰、雨雪风霜，土石沙水，动物植物等等都是儿童乐意亲近的对象，也是儿童成长不可缺少的环境资源，儿童与周围大自然之间有割不断的联系，这种联系充实了儿童的生活，增进了经验，满足了儿童的天性，成就了儿童的人格。

中三班傅玥老师则是针对我园正在筹备的“快乐体操”项目的学习进行反馈，她提醒大家，我园开展快乐体操项目并不是希望把孩子培养成体操运动员，而是希望借助这样的活动，让幼儿享受乐趣，增强体质，健全人格，锻炼意志。

出市级：我园梁园长向大家介绍了她在成都的几所幼儿园的所见所闻所感，梁园长表示，目前我园的一些硬件条件、教育理念已经不比其他园逊色，现在就看老师们了，大家要善于抓细节，注重自生及幼儿园的内涵发展，这样才能保证香悦澜山园持续稳定发展。

最后，会议主持人李园长告诫所有教师，每次外出学习的机会十分难得，老师们要善于学习，要能够从他园获取有意义的内容，并结合我园实际情况进行有重点的反馈，这样才不辜负宝贵的学习机会。