【灵动教研】“捣蛋”进行时，教研在路上 ——记仙林湖园材料投放组教研活动

布鲁纳说过：“学习的最好刺激是对学习材料的兴趣”。由此可见，激发幼儿参与活动的兴趣的关键因素是活动材料的投放。投放幼儿感兴趣的材料，不仅能激发幼儿的好奇，更能引导幼儿主动参与、积极探索。

2021年3月23日，西岗幼儿园仙林湖园材料投放组在组长吴栋老师的组织下，进行了“科学区材料投放”的学习与研讨。首先，我们利用PPT共同学习了科学区材料的分类标准和投放原则。

随后，我们来到了幼儿园的“捣蛋实验室”进行现场研讨与交流。老师们结合该活动室目前的材料投放现状及活动开展中遇到的实际问题进行了分组研讨与集中交流。最后大家初步设想将活动室的材料以幼儿更感兴趣，同时也便于操作的生命科学、物理科学、宇宙探索等不同主题进行了重新规划和补充，致力于打造主题多样化的科学功能室，为幼儿提供多元化的学习资源，丰富幼儿的学习经验，让幼儿在有趣的实验中认识人与自然、生活与科学的关系，探究科学的奥秘。

针对本次调整，后期教研组也将继续进行追踪跟进。

“积土而为山，积水而为海”，每一次教研都是一次思维的碰撞，每一次碰撞都是一份新的收获。相信教师能在本次教研活动中研有所获，研有所得，提供更适宜幼儿的活动室材料！