【灵动西幼】课程创造：科研引领幼教高品质发展 ——南京市栖霞区首届教科研专题会（幼教专场）

  2023年3月21日下午2：00，南京市栖霞区首届教科研专题会（幼教专场），在南京市栖霞区西岗幼儿园天佑路园会场顺利举办，主题为“课程创造：科研引领幼教高品质发展”。

本次专题会活动由南京市栖霞区教师发展中心主办、南京市栖霞区西岗幼儿园承办，参加论坛活动的专家与领导有:

江苏省科学研究院喻小琴博士

江苏省科学研究院幼教所何锋博士

栖霞区教育局副局长宋维刚

栖霞区教师发展中心饶赛华主任

栖霞区学前教育发展促进中心徐翠花主任

栖霞区学前教育发展促进中心邓慧辉副主任

栖霞区学前教育发展促进中心陆玉娇教研员

栖霞区学前教育发展促进中心陈娟教研员

栖霞区学前教育发展促进中心魏鹏飞教研员

参会对象：栖霞区全区幼儿园集团教科研分管园长、教科室主任及教科研骨干等共计120余人全程参会。

一、开场活动

会议由栖霞区兼职科研员、西岗街道幼教集团陈宇副园长主持，会议伊始，西岗街道幼教集团陆玲园长致辞，对今天到场的专家领导表示欢迎。

二、主题课程讲座

接着陆玲园长作《课程生发：灵动科研园本实践的关键路径》主题课程讲座，她介绍西岗幼儿园以“灵动课程、灵美教育、灵性儿童”为办园理念，构建灵动教科研环境，提出“知行合一、继承与发展合一、广泛参与与专业提升合一、阶段性成果与持续研究合一”的西幼“四个一”教科研主张。科研不仅推动了本园教师成长，也在引领着西岗幼儿园灵动课程的动态生长与发展。       

三、活动课例展示

课例展示环节中，南京市栖霞区西岗幼儿园天佑路园赖心秀教师带来大班科学活动《探秘水油分离》,以情境支持幼儿的自主学习与探索，通过水油分离实验操作进一步培养了幼儿的观察、探究能力。

   

南京市栖霞区燕子矶幼儿园的王婷园长带来了大班数学活动《移栽辣椒苗》，以季节、节气为背景导入问题，引导幼儿学习手口一致点数，尝试10的不同分法。

 

南京市栖霞幼儿园胡静雯教师带来《探秘山中秋》课程叙事展示，教师充分利用周边资源，以探究火棘为例呈现了幼儿亲自然的美好状态。

     

四、专题微论坛

本次微论坛由江苏省科学研究院幼教所何锋博士主持，六位园长、教师参与。话题焦点：你眼中的科研是什么样子的？教师们结合自身的实际，发表了自己对科研的认识与看法。何博士对教师们的回答进行了关键点的提炼，并提出所谓科研在教师们眼中就是不断创新，不断突破自我的过程；科研需要基于工作中的真实问题出发，是真实的，要落在实处；科研要有一定的理论性思考；要有科研的眼光，一日生活皆科研。最后，何博士带领教师们围绕今天的三节课例进行了讨论，并提出教师在专业中提升通识性知识，拓宽视域与跨界对话，尤其提出需要关注情感目标，尤其关注幼儿的情感体验。

  

五、专家点评

 江苏省教育科学院喻小琴博士做指导性点评，喻博士肯定了栖霞幼教人的真研究精神以及现场的热烈氛围，她提出幼教年段的“适性科研生态圈”要扎根落地，既要回应文件和政策，还应找到合适的方向，做科研时立足学科。

最后提出幼教人从现在开始立下一个愿望，未来用科研的方式、思路做一件事。同时回到自己和自己的教学中去思考，慢慢提炼自己的科研观点和科研主张，最后水到渠成地凝练成果。科研的落脚点是儿童，以区域的科研生态文化为着力点，惠及所有幼儿园和教师。

    
  

 六、领导总结

 栖霞区教师发展中心饶赛华主任对本场活动进行了总结，饶主任对两位博士的指导表示感谢，感谢幼教人能够围绕幼儿园这一场域进行教研，感谢教师们能够用心地去研究自己的教学，敢于与专家进行对话。并对幼教科研人提出了期望，教育改革是幼教领域的迫切需要，教科研是教师边走边思考的过程，在探索的过程中创造，教科研是大道无垠，是奉献、是艺术。在专家的引领下，今天的现场既是教学，又是科研；现场呈现既是智慧碰撞又是专业体现，建议大家都能在科研之行中拥有设计者思维，设计创造属于自己的科研。 

 

六、领导讲话

栖霞区教育局宋维刚副局长围绕本次活动发表了讲话，首先宋局长对两位博士的指导表示衷心的感谢，并对幼教人提出了三点期望：

一是希望能够做好两个结合，做好个人成长和专业发展的结合，做好园所提升与园所发展的结合。园长、教科研骨干应首先参与课题研究，做好示范引领，帮助园所教师成长，同时让科研服务幼儿园的保教质量的提升。

二是抓好内外两方面力量的整合。区教师发展中心和学前教育促进中心，包括八个领域教科研小组以及专门的研训队伍等，对内我们要全部融合形成合力，对外邀请专家引领。

三是用好两个推进手段。用好专项视导和项目手段，促进科研落地扎根，枝繁叶茂。

  

栖霞区首届教科研专题活动（幼教专场）是学术交流赋能的一次修行，与会教师在学习、交流中有所悟有所得。

相信在专家的引领下，栖霞区教育局及栖霞区教师发展中心的协同下，栖霞幼教人的教育研究之路能以更加坚实而稳健的步伐向前迈步，以高质量的科研引领、支撑和驱动栖霞教育高质量的发展！