【灵动西幼】卓越课程，卓越分享；走进儿童，学无止境 ——记西幼香悦澜山园卓越课程第二个主题审议新闻稿

秋天是收获的季节，在这瓜果飘香的季节里。西岗幼儿园香悦澜山园的老师们参加了卓越课程第二主题的线上学习活动。本次卓越课程线上学习活动分为大中小三个年龄段进行。

2020年9月17日中午，我园大班年级组老师们参加了《小小中国娃》大班的主题学习活动。励老师主要从主题背景、主题脉络、主编提示、教研聚焦、主题目标、主题活动计划、专家微讯这几个方面细致地还原了主题实施的过程，共享了主题实施过程中所需的资源。通过线上学习，大班组的老师们也分享了自己的学习体会，并纷纷表示将所学运用到实践活动中。

2020年9月24日中午，中班年级组各班教师在线观看卓越课程的中班第二个主题审议直播——《动物狂欢节》。叶丽老师在中班主题审议《动物狂欢节》中提出:想要设计一个主题活动，首先要从孩子的角度出发，深入孩子的内心，去发现、总结并阐述主题的背景，例如主题活动《动物狂欢节》中，叶丽老师也提到了孩子喜欢动物，他们对动物有着天生的好奇心，他们不仅喜欢模仿动物的声音和动作姿态，还喜欢摸一摸、抱一抱、喂一喂小动物;他们不仅对身边常见的动物有兴趣，还会对从其他途径了解到的动物产生强烈的探究愿望(如各种野生动物、恐龙)。他们在与动物的接触中产生探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力;他们在与动物做朋友的过程中体验人与自然之间的关联，萌发亲近自然的意愿;他们在模仿动物时尽情地体验游戏的乐趣，同时潜移默化地发展了身体的协调性与耐力。要让幼儿通过了解不同动物的习性、本领等，引导幼儿思考与探索。

其次关于主题目标的设计要服务于整个主题的目标，要具备以下几个特点：1.积极的情感；

2.结合生活实际；

3.能让幼儿进行表达、表征；

4.体现人与自然的情感等，

这个主题的产生要满足中班幼儿身心健康发展的实际需要，为幼儿各领域能力的发展提供了可能，幼儿园还可以结合饲养角，因地制宜地饲养合适的小动物，为幼儿提供更多与动物接触和照顾动物的经验；还可以结合社区资源，引导幼儿关注常见的动物，并开展相关的活动。

2020年9月24日中午，小班年级组各班教师在线观看卓越课程的由李茹讲师主讲的小班第二个主题审议直播--《我会自己做》。本次李老师从主题审议的框架进行分享，从主题背景、主题脉络、主编提示、教研聚焦、主题目标、主题活动计划、专家微讯这几个方面细致地还原了主题实施的过程，共享了主题实施过程中所需的资源。

经过一个多月的适应期，幼儿逐渐适应了幼儿的生活，情绪渐趋稳定，对幼儿园生活逐渐有了兴趣，教师可以和家长一起鼓励幼儿做力所能及的事，为幼儿创造可以大胆尝试的条件和机会，引导幼儿体验一些自己没有做过的事情，学会新本领，在这样的主题背景下，“我会自己做”这一主题就顺势展开了。主编提示教师重点关注幼儿生活自理能力的培养，同时家园共育，请家长在家中多让孩子做力所能及的事情。并注意在主题实施过程中充分尊重幼儿自己到发展节奏和个体差异，赞许幼儿已经能做的事情，同时鼓励、支持、帮助幼儿学会做更多的事情。

老师们认真观看，并做了详细记录，收获颇丰。此次网络直播学习给老师提供了一个很好的学习平台，也为老师们今后的主题活动设计指明的方向。老师们表示要把学习到的好的经验和活动资源，运用到自己以后的主题教育活动中，并充分发挥自身优势及特点，不断创新。