【灵动教研】勤于笔耕，研无止境 ——西岗幼儿园经天路园业务学习

      为促进全体教师提升教科研水平，西岗幼儿园经天路园于12月27日下午13:30组织全体教师进行线上《论文撰写经验交流会》业务学习培训活动。

首先，王老师对于我园教师的论文撰写现状进行了分析，论文撰写是教师专业性的体现，是一位教师应具备的专业能力。王老师强调写作的重要性和必要性，结合自身的教育实践，学会捕捉撰写的契机。

本次业务学习邀请了南京市论文撰写获奖的两位教师：李晓和胡飞翔，结合日常撰写论文的经验进行分享。

李晓老师是一位年轻、努力、奋进的老师。今天李老师针对论文撰写的经验做了以下分享：首先描述表达了论文和案例的不同，撰写是建立在日常捕捉，比如我们正在做的教育，实践后整理、整理后再实践，跟踪深入促进幼儿深度的学习。“以大班经天超市”为例，进行扩充和理论融合。在描述过程中，切入点要新颖，我们的题目界定的小而精，以园本课题为核心，搜集撰写社会性选题的论文和案例，会省力省心也容易捕捉。字不在多，精简就好；词不在华，寓意明确极佳。

胡飞翔老师是一位有着丰富经验的骨干教师，热衷于日常的观察、素材的收集，并不断具备自我学习的能力、自我审视的能力。此次的分享，胡老师通过PPT的分享，将自身撰写过程中的经验与全体老师分享。从选题立意、框架建构、具体措施（种植规划、实施、管理、收获等），找寻适合自己的写作方法。遇到撰写的困难是，学习模仿别人将案例的文字转换成理论部分，多读参考文献，能让自己的表述、罗列观点的技能有所提升。最后胡老师结合自己的获奖论文进行自我反思，从学习临摹到灵活熟练创造性的论文撰写还需要很多次的阅读学习；留心发现选题、具有教育价值的题材。

最后，王老师肯定了两位老师细致地干货分享；同时，针对我园教师的论文撰写提出了殷切的要求：首先选题要新颖，避免他人已研究过该选题；其次借助于免费平台的利用进行自身学习，提升撰写能力；真实的依据，注重收集，框架立好，填充血和肉。

会后，教师分别结合自身日常撰写进行了有效反思。

通过此次线上培训，我们深知论文的撰写需多练笔，勤反思，培养写作的习惯，才能让自己的写作水平有所提高，撰写的素材来源于幼儿园的一日生活，需要靠平时的观察和积累，反思、归纳，形成自己的素材，前期的构思加上后期的不断修改，才能呈现一篇优秀的文章。通过学习也让我们发现，教师在写作过程中需要关注到选题、内容等问题；学习文章选题及题目表述的技巧；知道段落结构要形式一致，文章结尾要简洁有力等写作技巧。

撰写的过程就是使自己的知识体系、经验不断梳理、升级的过程，对教育相关理念、理论不断深化和学习的过程。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们将不断地思考、笔耕不断，从案例到理论、从理论到实践，促进自身专业不断发展。