【灵动教研】专家引路 知行有方 ——记仙林湖园卓越课程学习活动

课程是促进幼儿全面发展的重要载体。为了进一步提升教师的课程意识及课程实施能力，促进教师专业化成长。2022年2月24日中午13:00，西岗幼儿园仙林湖园开展了卓越课程学习活动。

活动开始，邓园长就本次学习的内容进行了介绍，并鼓励教师在学习过程中且听且思考。随后全体教师以线上学习的方式共同学习了由全人教育研究院何红梅副院长带来的卓越课程主题活动解读。

首先，何院长以小班主题活动《我的一家》为例，从主题目标、集体活动《我家几口人》、日常活动《我的家人》等方面进行解读。何院长用精练的语言概述了主题目标中的重点内容，并以音乐活动为例，建议教师结合对歌曲的理解把握活动目标及重点，并关注儿童的整体发展。活动开展前，教师需要熟悉歌曲，熟练且有感情地演唱、弹唱歌曲，预设分析幼儿歌唱时会遇到的困难，把握“歌唱教学”的重点及策略。

接着，何院长以歌唱活动关键经验与教学策略及运用为切入点，重点讲解了“倾听”与“感受”。“听”是音乐学习非常重要的途径与方法。她建议教师重视歌唱活动中的“倾听”和“反复倾听”，“倾听”不只是为了记住歌词，不仅仅是策略，更是一种“能力”。让孩子多听、会听、喜欢听，可以在日常生活各个环节渗透不同风格、不同形式的音乐，让音乐浸润儿童的生活。对歌唱活动中的“图谱”及使用方面，何院长提醒大家可以根据歌曲的难易程度和幼儿的经验水平思考是否使用图谱、用什么样的图谱，既简洁又避免小学化。

最后，何院长从如何关注个别幼儿、关注幼儿的倾听以及“日常活动”开展的时间规划展开对“日常活动”的详细解读，并以《我的家人》为例，介绍了日常活动的组织与指导要点。

整个活动何院长专业风趣，侃侃而谈，教师们认真聆听。学习活动结束后，邓园长进行了总结，并就即将到来的优秀教育案例评比活动，与大家分享了文本撰写的格式要求。

教师成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力。通过本次主题活动解读学习，我们将用睿智去探索与实践，为幼儿的快乐、健康成长提供更加优质的教育。

撰稿、摄像：陶俊文 审稿：邓秋菊 审核：夏天